“先行组织者”视角下高中化学教学效果研究

(整期优先)网络出版时间:2018-12-22
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在高中化学课堂上所采用的'先行组织者'策略多种多样,除了实验策略、对比策略以及模型策略,还有近几年新课程所推崇的情感策略和认知冲突策略。所以,高中化学教师为了构建高效的课堂教学,必须选择适合本班级学生学情的策略,提高化学的教学质量和效率。