唱好三步曲病句不再难

唱好三步曲病句不再难

王权利

山东巨野县第一中学王权利

病句辨析修改，历来是学生的头疼之事，但教了这些年书，总觉得只要方法掌握了，就不会难。结合这几年的教学实践，我总结了如下“三步走”规律：

一、读

语文学习首先要在读上下工夫，而病句辨析也不例外。病句练习的读就是默读，在默读中捕捉句子的语病所在，进而准确辨别出语病来。这种辨别法的应运原理应该是长期培养而来的语感。学生广泛接触并积累了很多言语材料，凭借记忆的检索功能便形成直觉思维，在语言学习中培养了良好的语感。正因为语感具有直观性，很多语病就可以借助“读”来让它显形。

例：我们每个人都应不遗余力地为祖国建设做出应有的自己的贡献。

凭借语感此例属语序不当，应为“自己应有的贡献”。

二、审

这里的审主要有两层含义：一是审句子的主干，二是审句子的枝叶。

（一）审句子的主干。

实践证明，大量的语病都犯在句子的主干上，所以，我们在找语病的时候，可以此作为辨析的突破口。拿到一个句子后，先审读句子的主干，看看句子成分能否搭配，有无残缺，句意表达是否杂糅等。

例：今年3月9日，韩国在野的大国家党和民主党向国会提出了弹劾总统卢武铉。

这个句子主干应是“大国家党和民主党提出议案”，很明显，缺少“议案”这一宾语中心词。

（二）审句子的枝叶。

也有部分语病犯在句子的枝叶上，这一类语病主要是搭配不当、词序不当、成分赘余、表意不明等。

例：在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。

此例属搭配不当，“一台”与“剧本”不能搭配，应为“一部寻找中国话剧源头的剧本”。

三、抓

在实际练习中，很多语病都附带有一些显著的标志，如果我们能在一读二审的基础上，抓住语病标志，弄清语病方向，那么，此类题目就可迎刃而解了。

（一）句中有“能否”“是否”“强弱”等双面词语时，考虑句子是否前后照应。

例：21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发扬中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。

此例犯了前后照应不对称问题，可在“在于”后面加“能否”，并将句中的两个“要”字删去。

（二）句中有多个否定词，考虑是否滥用否定，将语意说反了。

例：谁能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的呢？

首先看到句中有多个表否定的词，确定作者要表达的意思是“好成绩靠勤奋”；然后找原句中表“不”意的个数，“否认”、“不是”再加上反问句式，共有三个否定词，进而判断出“好成绩不是靠勤奋”之意，原句为病句。

（三）句中有和、同、以及等词语，考虑是否表意不明。

例：他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。

此例属表意不明。可以理解为“他背着总经理和副总经理”，也可以理解为“他背着总经理，副总经理跟他是同伙”。

（四）句中有多个并列成分，考虑词序是否得当、概念有否交叉、搭配是否妥当等。

例：我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。

报刊就是报纸和刊物的合称，不能与杂志并列，“一切出版物”又包括“报纸”“杂志”，两者也不能并列。

（五）句子以通过、由于、对于等介词或介宾状语带头的，考虑主语是否残缺、主客是否颠倒。

例：初始阶段，由于对淮海地区的地质条件整体认识存在误区，导致了勘探队多次与遇到的油层擦肩而过。应删除“导致了”。

（六）句中出现关联词语，考虑关联词是否误用，词语位置是否恰当，关联词语带出的句子语意有否颠倒等等。

例：因为技术方面的原因，本省生产的零部件质量不是比外国厂商的同类产品低，就是成本比外国厂商的高。

此例的“不是”应放在“质量”前，因为前后两个分句的主语不一致，分句的主语应置于关联词后。

（七）句中出现数量短语，考虑是否犯了成分赘余、表意不明、不合逻辑或语序不当等问题。

例：1.根据各地调查统计显示，多数投资者只敢把30%～50%左右的资金投入股市。

2.日前，记者走访了四个浙江省重点中学的特级教师，请他们谈谈对今年高考“统一考试、分省命题”的看法。

3.天津市妇联最近进行的一项千户家庭阅读情况调查显示，市区只有12%的家庭有读书的习惯，比5年前下降了3倍。

以上三例均含有数量词，都存在语病。例1应删去“左右”。例2“四个浙江省重点中学的特级教师”表意不明，可改为“浙江省四所重点中学的特级教师”。例3数目的减少、下降不能与倍数搭配。

（八）句中有“这”“此”“他”“它”“自己”等代词，考虑是否表意不明。

例：“五一”假期刚过，赵鹏宇就亲自来到王教授家。请他把自己即将在《科学通报》上发表的学术论文再认真校对一遍，确保准确无误。

“自己”是指赵鹏宇还是王教授，表达不明确。

（九）句子以“是”“就是”“成了”“成为”构成判断，考虑主宾搭配是否恰当。

例：生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。

主宾搭配不当，应将“物种”改为“现象”。

（十）句中出现长宾语，考虑成分是否残缺、搭配是否恰当。

例：北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。

“表达”的宾语没有，可在“美好世界”后边加“的愿望”。

语文学习不是一朝一夕，病句练习也不可一蹴而就；需要我们日积月累，更需要我们做一个有心人，去总结，去归纳。以上仅是我结合几年的教学实践而得出的浅薄之见，望各位同仁不吝赐教。