如何让当好班主任

如何让当好班主任

陈娟

陈娟（石河子市总场一小新疆石河子832000）

老师这个职业，不仅仅是教书，更是育人，而更能反映育人效果的方法就是做一个让学生、家长尊重的班主任。班主任是班集体的调控者，作为班主任，该如何建立一个良好的集体。

1.要意识到自己是一位德育工作者

教师要以高尚的情操去塑造下一代，用自己的情感与学生交流，耐心细致的做好学生思想工作。使学生从潜移默化中逐步培养起自尊心、荣辱感，树立正确的人生观、价值观和世界观。班主任在做好班级工作的同时，还应该积极与其它任课教师密切配合，经常联系互相沟通。对学校布置的各种工作和社会活动，班主任做好中间工作最关键；密切学校与学生的关系，增强学生爱校如家的主人翁责任感。同时，还要用自己高尚的情操、正确的行为、渊博的知识去影响、带动学生，促进学生保持一个积极向上的心态。

2.学生、家长的恰当接触，构建和谐的家校关系

学生、家长、老师之间就像一个等边三角形的三条边，如果处理不好彼此之间的关系，就不能围成一个等边三角形，甚至不能围成一个三角形。面对这种微妙难以把握的关系，一般的老师采取的是学生出现问题，老师家访或叫家长到学校，一下子将家长、老师、学生之间的关系弄得十分紧张。问题即使解决了，也不能彻底解决，只能达到暂时出现效果，不久又会出现反复。再请家长这样如此重复下去，家长对老师不满意，对学生不管不问，任由发展；学生对老师恨由心生；老师呢，自己付出了很多，却落了个两面不是。所以在面对学生出现问题时，班主任应该和孩子一起分析事情的原因，找到解决的办法。再和家长联系，共同配合老师教育好孩子。这样下来，老师在学生面前建立了威信，同时也赢得了家长的尊重和信任。彼此之间的关系也更和谐。

3.班干部的培养，形成具有凝聚力的班集体

班主任并不是一个单独的个体，她是与所在的班级融为一体的。一个班级就像一把能挡风雨的打伞，光有伞柄和布是不行的，还需要骨架的支撑，只有这样才能撑起一片天空。班干部就像骨架一样对这把伞起着不容忽视的作用。班干部是班集体中的中坚、班集体建设的核心，班主任的得力助手。调动这部分同学的热情，注意培养并发挥其作用，是树立良好班集体的关键。因此，在班干部的选择上要仔细观察，反复斟酌，综合考虑确立班干部班子，带领广大学生努力学习，踏实工作。作为班主任，要充分信任班干部，放手让他们开展工作，并悉心指导，让班干部感觉到老师是他们的坚强后盾。

4.不断不提高自身的综合素质

班主任的良好形象对学生思想和行动产生积极的影响，因此，担任班主任的教师，尤其是青年教师，一定要注重树立自身的良好形象。仪表形象，仪表是人的心灵的外在表现，是人情感的外露。因此，和学生第一次见面，必须衣着得体，举止大方，神情端正，态度和蔼，给学生留下良好的第一印象，为沟通师生思想的大门，为顺利做好班级工作创造有利的条件。语言形象。班主任与学生讲话，必须要做到通熟易懂、言简意赅，从而使学生信服、佩服，然后才能听而有行，行而有规，班主任工作才能更好的开展。行为形象。育人一靠言传，二靠身教，身教重于言传。班主任要做好班级工作，培养学生的良好思想道德和行为习惯，就必须时时处处注重自身的行为表现。教学形象。教学是培养教育学生的主渠道和主战场。班主任的教学水平是取得学生尊重、信任极为重要的因素。所以，班主任必须教好课，要做到这一点，就要结合教材和学生的实际备好课。在讲课中，既要恰当发挥自己的才智，又要让学生展示自己的才华，做到师生互动。讲课成功，学生们就会尊重你，信服你，为做好班级工作创造良好的条件。