“经验”与“热情”

(整期优先)网络出版时间:2005-08-18
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许多老师都有同时任教两个班数学课的经历。在我的想象中,如果是同样的教学设计,那么第二次上的教学效果一定会比第一次上的教学效果好。因为毕竟有了前面的前车之鉴,后面相对来说就会轻车熟路一些。