地方高校大学生思想特点及教育措施

地方高校大学生思想特点及教育措施

丁晓燕

◎丁晓燕

（绥化学院艺术设计学院，黑龙江绥化152061）

中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1673-0992（2011）06-017-01

摘要：随着改革开放和社会主义市场经济的迅速发展，地方高校大学生的思想、观点及心理呈现出新的特征，使得大学生思想教育工作也呈现一些新特点。本文从分析当代大学生思想特点入手，从各个方面阐述相应教育措施。并以地方高校绥化学院为例，突出大学生要在实践中将思想凝聚出更强的力量。

关键词：思想特点；措施；实践

21世纪的大学生思想活跃,自我意识强,逆反心理重。为此我们许多从事地方大学教育工作的教师常常感到现时的大学思想教育工作难做,这样就要求我们教师,不但要充分的认识大学生思想特点,还要求我们广大教育工作者对于自身的思想教育方法和工作方法上认真的加以研究和探索,从而掌握大学生的心理特点和工作方法,只有这样才能更好的地做好大学生的思想教育工作,体现与时具进,不断创新的时代特征。

一、当代大学生的思想特点

当代大学生具有其明显的时代特征。他们不仅仅是人们口中“时代宠儿80后”、“非主流90后”，他们又是充满朝气和活力的一代，整体来说是积极的、向上的。应该客观、真实的评价这一社会群体。他们热爱社会主义祖国，热爱共产党,热爱生活。思维活跃，表现欲强，参与性强，求知欲强，竞争意识强，民主意识强，对大是大非问题有比较理智的认识，青年学生既对美国的侵略行为，霸权主义，对西方的所谓人权有了更科学的认识；同时也充分认识到弱国无外交，落后就要挨打；表示要认真学习科学文化知识，为祖国的强大而奋斗。对现实社会生活中的各种现象也能作出比较辨证的、客观的评价，对社会上存在的各种不公平和腐败现象深恶痛绝。向往公开、公平、民主的理想社会环境。但是生活在新旧体制交替、新旧观念更替的过渡期，他们也难免受错误思潮的影响，个人主义、自由主义、拜金主义、享乐主义、虚无主义也不同程度地存在。这就是当代青年学生明显的时代特征。

在思维方面，青年大学生缺乏对社会事物的客观的、全面的、辨证的、科学的分析和评价，思维比较单向、固定。对社会事物的复杂性了解不够，对解决社会问题的困难性了解不够，比较冲动和急于求成。在思想方面，他们喜欢标新立异，对社会产生不信任感，有比较明显的逆反心理。由于独生子女群落的形成与扩大，以个人为核心的观念明显增强,集体主义的观念有所淡化。自我奋斗的意识和竞争的意识逐步增强。在政治方面，对马克思主义、列宁主义、毛泽东思想的产生、发展的历史条件、历史环境以及它在人类发展过程中的积极作用缺乏全面的了解；对市场经济的积极、消极的作用与影响缺乏比较客观的、辨证的认识；对解决改革进程中的各种困难和问题的复杂性和艰巨性认识不足;容易产生消极的情绪和抵触情绪。而在文化方面，对西方文化和封建文化在接受的过程中，忽视了对各种文化应该采取扬弃中继承的积极和正确态度。对传统文化中的优秀部分缺乏历史的、辨证的、全面的、正确的认识；容易产生思想上的混乱。在行为方面，希望社会能创造一个文明的环境，能为他们提供一个公开、公平、公正的有序竞争的机制。在个人行为方面随意性比较大，容易冲动不计后果，缺乏自制力和约束力，缺乏规范自己行为的意识和持久力。在学习方面，有学习科学文化知识的热情和掌握新信息的愿望。但是由于受到就业方面的消极影响，对专业学习信心不足，对目前就业市场中尚存在的不公平、不规范竞争的行为，没有从积极的方面去理解，从提高自身素质的角度去要求，从而放松了对专业学习和自身全面素质的要求，缺乏科学的精神，缺乏刻苦的精神、严谨的态度、坚韧不拔的毅力、科学和有效的学习方法。

二、根据大学生的思想特点采取相应的思想教育措施

1.坚持以人为本的理念，从学生个性出发，以正面教育为主。思想政治工作坚持以正面教育为主的原则符合学生思想观念的发展规律。可以针对学生的具体特点，在教育内容上通过主题班会、时势讲座、橱窗专栏等对学生进行有中国特色社会主义理论和“八荣八耻”的教育，通过这种宣传教育来激发学生立志报国、振兴中华的使命感；通过举办各种系列活动，使学生从中感悟，能够树立正确的世界观、人生观、价值观，明确生活的方向，解决如何做人的问题。

2.说理教育法、典型示范法摆事实、讲道理、以理服人,用榜样的力量激励身边的人开创未来,在相当长的一段时间内起着非常重要的作用,但在新世纪的今天,现实生活中,大家更注重“实际”两个字,我们要把说教寓于实践当中,要把真正的先进典型树在他们心中,要让他们信服,而且思想教育工作者要带头起到表率作用,要用自己的言行带动他们,才能使宣传教育有说服力。

3.大力开展心理咨询工作，努力培养大生的健康心理和完善人格。随着市场经济体的逐步建立，生活节奏的加快，竞争的激烈，加之各社会思潮和社会现象的综合作用，大学生思想和心承受能力而临挑战。针对这种情况，各高校应该积健全心理咨询机构，大力开展心理咨询工作，把心咨询与传统的思想教育工作相结合，加强大学生心健康教育和人格训练，化解他们的思想矛盾和心理碍，不断提高他们的心理素质，塑造大学生完善的格，促进大学生健康成长。

4.充分发挥网络教育功能。要通过强化网络教育,引导大学生对于大量的网络信息持扬弃的态度。要对大学生进行“网风”、“网德”教育,增强其对全球网络文化的识别能力、抵御能力。要对大学生进行理想信念、爱国主义教育,增强大学生的历史使命感,培养大学生树立国际化、全球化观念,克服狭隘的民族主义和本土观念,掌握一定的国际政治、经济、文化等方面的知识,具有国际交往的能力。通过强化网络教育,激励大学生的社会责任感和事业心,确立更高的道德标准,自我塑造,自我约束,不断提高自身的道德修养。

5.抓好课外活动教育。大学生的课外活动随意性比较强。所以,我们要用健康丰富的业余文化活动占领学生学习之余的生活阵地,这既可帮助学生调节精神生活,促进学习,又能使学生从中受到正面的思想教育。开展的业余文化活动要具有以下特点:一是具有鲜明的思想性,积极向上;二是具有广泛的群众性,建立多种文化场所,开展多种文化活动,使学生广泛参与。三是坚持经常性,要使活动具有系统性、思想性、知识性和趣味性;四是具有层次的多样性,活动要丰富多彩,兼顾大学生的兴趣爱好,使学生能够尽情展现自身的才艺。

三、在实践中谋求思想的升华

大学是人们从幼稚走向成熟的一个门槛。大学教育也以培养学生对未来社会的适应为主导。大学作为一个过渡的媒介，又是学生展示自我风采的一个重要舞台。作为一个地方性大学，更是将实践教育凸显得尤为重要。实践出真知，要想将思想层次再提升一个度。就必须在实践中锤炼自己的世界观、人生观、价值观。让思想在实践中不断提纯，最终成为可以正确指导自己方向的明灯。

绥化学院一直尊崇厚德载物，经世致用的校训。致力于将学生培养成为拥有先进知识理论和坚固实践基础的应用型人才。同时也在培养学生的关爱意识。关爱留守儿童和空巢老人是我校一直大力支持的一个社会公益活动。意在弘扬社会传统，建设学生的精神世界。让他们能提早对这个社会有一个较深的认识。从而做好应对的准备，也可以对一些学生的思想意识进行改造和深化。进一步提升他们的思想意识层面。做到将学生培养成有较先进思想的新时代人才。以迎合现今的时代需求。实践可以检验已存在的思想，可以更替旧的思想。思想需要升华，实践必不可少。大学生的思想教育要经得住实践的考验就要在实践中将思想凝聚出更强的力量。

课题研究：绥化学院党建研究资助项目（D092005）。