科教版三下《冷与热》中固体的热胀冷缩实验是将加热前的铜球与加热后的铜球是否能套过铁环来说明铜球的热胀冷缩现象，从而得出固体具有热胀冷缩的性质。笔者认为，此实验在操作过程中固定架的稳定性较差，且不能以铜球的一个实验来说明固体具有热胀冷缩的性质。为了充分调动学生的感官，我制作了固体热胀冷缩演示器。
教学仪器与实验：小学版
2006年1期
