正确读谱——钢琴教学反思

正确读谱——钢琴教学反思

蔺丽娜

蔺丽娜山西省阳泉市文化艺术学校045000

摘要：以往在钢琴教学中，大家都比较容易忽视读谱，认为只要把音符弹对了就行。其实不然，乐谱不仅包括音符,还有谱号、调号、调性、指法、速度、表情、节拍、节奏等很多方面。只有通过正确的读谱,才能理解作曲家的创造意图,才能使演奏尽善尽美。因而,正确读谱是至关重要的。

关键词：音乐术语指法音准

我们学习的钢琴文献都是经过几百年的考验流传下来的。那些伟大的作曲家给我们留下了宝贵的精神财富，幸亏发明了五线谱，才得以将他们的音乐作品完整准确地记录下来。初学钢琴的人都得学识五线谱，认识音符的位置和时值。但是在实际教学中通常会见到学生将乐谱认得错误百出、支离破碎、惨不忍睹。如何让学生正确的读谱确实是需要我们反思的一个问题。

一、对正确识谱内容的反思

学生在学习一首新谱子时，首先要看作曲家为这首乐曲标注的有关乐曲速度和性质的音乐术语。如果对乐曲性质理解错误，把一首抒情曲弹成活泼的舞曲，不就歪曲了作曲家的本意了吗？因此选择正确的速度是非常重要的。速度是决定乐曲性质的重要环节,一般来说速度可以分为慢速、中速和快速,不同风格的作品对速度要求也有所不同。那么在钢琴演奏中任意地放慢速度或加快速度都会造成演奏中的缺陷。因此,速度机械化的演奏和无节奏的演奏都是失败的。在演奏快速乐曲,如海顿奏鸣曲,在视谱慢练阶段,就应明确这首乐曲的速度,脑子里要有明亮的、有弹性的声音感觉并在感受触键瞬间快速,才能在将来快速演奏时达到理想效果；而在演奏慢速的乐曲时也应对曲子的速度有一定的心理准备。在练习时一个声部的弹奏,使其歌唱性更强；在演奏有一定速度变化的乐曲时,要分清渐快、渐慢、稍快、稍慢,把握转换快与慢的标准限度,而且在改变速度前要有过渡的准备,否则就会使音乐变得杂乱无章；其次，作曲家在乐谱里标注的所有提示都要搞懂。我们的学生常常只重视音符的位置，而忽视音符的准确时值，经常把四分音符弹奏成八分音符加八分休止符。休止符也经常被忽视，他们不懂休止符是无声的音乐。他们不仔细按奏法记号演奏，跳音弹成连音，更不注意力度标记，该轻不轻，该重不重；最后，乐谱上标注的指法都是经过长期的检验得来的最为科学的指法，但是学生们经常将指法弹得错误百出，谱子上是4指偏偏弹成5指，谱子上让跨指偏偏要抬手换指，这都是不正确读谱的后果。一首乐曲中的指法犹如通往目的地的一条捷径,所以,如何按要求运用指法是很重要的。对于初学者一定要认真、准确地按照所标记的指法弹奏,不要敷衍了事,在练习中今天一个指法,明天一个指法的练习只能给自己带来不必要的麻烦。如果能运用正确的指法练习,你会达到事半功倍的效果。此外，乐谱里的记号是作曲家留给我们的第一手材料，是我们演奏唯一可靠的依据，我们必须尊重，这是最起码的。

二、对正确识谱学习的反思

1.牢记乐曲的谱号、调号、拍号。手位在哪里？乐谱有几个升号？几个降号？中间有无改变？总之别出错音。节拍、拍子要准确，每小节几拍要明明白白。

2.注意指法。当弹下一个音时，一定要检查一下用的是不是该用的指法。至少，在在每一个乐句开始处、大跳处、旋律线的转折处等等，务必查看一下。

3.分清乐句。不能不管乐句，不加呼吸，好像朗读课文不加标点符号一样。

当然，在上新课时，教师要根据学生的情况，给予必要的解释，为学生预见他可能出现的错误，指出重点的技术困难之处，教给他怎样才能克服技术困难的的具体方法。必要时，还要由学生当场试弹片段，以便真正懂得要领。在将谱面上的的记号搞清楚之后，我们还要提醒学生多问几个“为什么？”作曲家为什么要这样写？作曲家通过这些力度记号要表现怎样的感情，他标的奏法应该怎样弹？等等。

三、对正确识谱教学的反思

我们每一位教师都知道正确识谱的重要性，但是有时候在实际教学中要求却并没有那么严格，因为受到教学进度的影响，有些作业虽然差强人意但还是勉强过关了。这于教学之初教师要求不严格以及讲解不清楚有一定的关系。这就需要我们教师对教材有着充分的把握，对重点及难点能够明确讲解。有的孩子识谱总是错误百出和他的识谱习惯有着极大的关系，经常会出现看指法认音符等错误，这就要求教师掌握他的识谱习惯，有的放矢的指出问题，将问题提前解决掉。我们在课堂由于需要教授的知识点较多，所以就放弃了大量去唱的机会，其实一个新作业“唱”可以更有效地帮助弹奏，在今后的教学中我一定要对学生加强这方面的训练。

正确的识谱习惯是需要从小培养的，从学琴之处就应该严格要求。我们教师千万不能因为进度而忽视了识谱，这将是得不偿失的，今天的慢是为了让孩子们将来的快，教师一定要吃透教材，才能提前将问题提出，有效的帮助孩子学习。

参考文献

[1]罗嘉钢琴演奏中的读谱问题及对策[J].艺海，2007，（05)。

[2]杨焱初级钢琴教学中的读谱思维能力探索(上)——读谱中的一些常见问题分析[J].北方音乐，2013，（06)。

[3]王兢莉钢琴教学中的读谱方法[J].襄樊职业技术学院学报，2011，（05)。

[4]杜晓丽谈谈钢琴教学中怎样提高读谱的能力[J].音乐时空，2014，（13)。