班主任应善于发现孩子们的上进心

班主任应善于发现孩子们的上进心

全香环

全香环广西省梧州市蒙山县陈塘中心小学546700

中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）05-062-01

当教师“苦”，当班主任更“苦”，加上现在的孩子更是天下父母的宝贝。这班主任的“苦”就更加是不言而喻了。但苦中之无穷之乐，乐中之无尽之趣，却不是每一位班主任都能体会得到的。任教三十年载，班主任这个职位我一直坐着，在与学生的朝夕相处中，我慢慢体味着班主任的苦与乐。就与那打翻了的五味瓶一样酸、甜、苦、辣、咸都有。作为一个乡下教师，我的生活是清苦的，而我能得到的最大安慰却来自于我的学生。

作为一名班主任我们别忘了苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。”

一、任重而道远

每个班主任都知道，再好的班级总会有那么几个让你头疼的学生，学习成绩不好，不遵守纪律，惹事生非等等。当你站在班主任的讲台上，踌躇满志地期盼着把这个班培养成一个德智体都很优秀的班集体，但事实上，有些学生常常和你唱着反调：作业故意不做，不及时打扫卫生，迟到早退，不戴学生证等。对于这些学生，刚开始只是好言相劝，循循诱导；可是，你会觉得这样的教育只是一阵风吹过，这些学生依然我行我做，你的耐心再一次承受着考验，当忍耐到了极限之后，你所做的也许就是严厉地呵斥，更加痛苦的说教；但说实在话，在这些学生面前，这只是一阵较之前面更为猛烈点的风罢了，风——固然猛烈，但始终总会吹过而烟消云散；这样的学生固然令人失望，但我们能放弃吗？显然不能。其实，对于他们这些学生，并不是什么办法都没有的，但如果光靠班主任兼科任教师来管理是远远不够的，我们班主任应善于发现孩子们的上进心。因为每个班级里的班干部都是班级管理的小助手。同时所有的孩子都希望自己能成为一名班干部。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，学会组织和管理，体验当班主任和老师的幸福和辛劳。也为了使班级上能有更新的气息。让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高孩子们的自信心。近几年来年我就尝试着让每个学生当一天的代理班主任。

二、给予好的平台

为了使这项工作顺利地开展，我决定给予学生们好的平台，让每一位学生都有机会发展。于是我制定好表格，列好项目，让每一位代理班主任知道自己要做的事情是什么。如:检查家庭作业，检查卫生，检查标志佩戴，督促班干部各负其职，维持纪律，组织同学学习，处理突发事件，领班集队集会，接受学校布置的任务……写工作心得体会。要求代理班主任每天必须早来晚归，每一项工作完成得好，给记2分。获8分以上的被评为“优秀代理班主任”。

虽然我现在教的只是三年级学生，但是也已经有一定的工作和生活能力了，他们也渴望自己长大，也想象大人一样去工作，我开展这样的活动，正好迎合了他们的心理，因此，当我一宣布活动主题和内容时，教室里顿时炸开了锅---耶！--好！--爽！--一个个摩拳擦掌，跃跃欲试样子。

我按照座位顺序轮值。

刚开始轮的是两个普通生，我耐心地手把手教，后面的，我又采用上传下，老带新的办法进行传帮带，虽然开始时我是辛苦一点，但是，以后的工作，我就轻松多了。

我发现，当了代理班主任的学生，就像换了一个人似的，学习态度特别端正，作业时，书写比原来认真多了，更加懂得合作和配合了。最令人欣慰的是，从此，同学们更加尊敬老师了。更加懂得为老师分担了。也更懂得体贴和关爱老师了。看着代理班主任的工作做得井然有序，津津有味，班级学习蔚然成风，比我一个人单打独斗不知胜多少倍，我开始尝到了当老师的幸福味道，心里感到甜滋滋的。情不自禁地发自内心的说：谢谢学生！早该相信学生！早该这样做了！

三、硕果累累

虽然在教学中我深深体会到班级管理工作是繁重，繁琐的。

可是当一篇篇“心得体会”交上来时，我又发现当了代理班主任的学生，都有一个共同的感受和体会——既要管班又要学习，太辛苦了，干一天都这么累人，难为老师她当了三十年！头发怎么会不白？不过，当同学们对着自己喊班主任时，又觉得很幸福！所有的累呀烦呀一下子就没了。觉得所有的付出值了！要是自己真的是班主任又该多好呀!像我们的班主任那样，桃李满天下！……

每当想起一年一度的“教师节”来临之际，一张小小的卡片、一条短短的信息。以至在路上学生遇到我时，那一声声甜甜的“老师好”；又当我的学生拿着那只值一两毛钱的青菜站在我的宿舍门口（乡下教师买菜比较不方便）说：“老师这是我妈妈让我拿给您的没有喷过农药的青菜时（我会付钱）”我都感受到了作为一个教师的快乐是无法用语言能够代替的！

曾经淘气的学生还写着：“…想着以前跟老师顶嘴，对着干，真羞愧！…”。心地善良的学生也写着：“…以后，要帮老师多揉揉背，锤锤肩了…”。

通过开展循环轮值“当一天的代理班主任”的活动，我还发现，学生的自我管理能力大大增强了，他们学会了组织和管理。每个人的潜力都得到了挖掘，潜能都得到了发挥。人人都拥有锻炼胆识的机会，拥有施展才华的空间，拥有人生出彩的舞台，拥有追逐梦想的情怀，拥有顾全大局的胸怀，拥有高度的责任感……这样的活动，也真正体现了均衡教育，人人平等。

生活就是这样，有苦又有甜。有付出，就会有收获。作为一名班主任你只要善于发现那些孩子的上进心并及时加以指导，充分利用你就会有意想不到的收获。