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《天津电大学报》
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2006年3期
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开放教学激发学生语言情感互动
开放教学激发学生语言情感互动
(整期优先)网络出版时间:2006-03-13
作者:
褚广慧;段新平
文化科学
>成人教育学
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资料简介
以开放教育语言教学研究的角度出发,结合情景认知与学习的连贯性探讨在语言教学中构建学习模式,以情感来理解教学,增强学习自信心,进一步提高开放教育的教学质量。
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以开放教育语言教学研究的角度出发,结合情景认知与学习的连贯性探讨在语言教学中构建学习模式,以情感来理解教学,增强学习自信心,进一步提高开放教育的教学质量。
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