关于小学语文教学中学生合作交往能力的培养对策分析

关于小学语文教学中学生合作交往能力的培养对策分析

吴翔

义乌市稠城第一小学教育集团，浙江 义乌 322000

摘要：随着新课程改革的不断推进，小学语文教学不仅要求教师传授知识，更重要的是培养学生合作交往的能力，让学生的德智体美在教学中得到全面发展，帮助他们努力完善自己。小学语文教学在小学阶段的教学中影响重大，对于学生的人格养成和人际交往能力的培养发展都有着举足轻重的作用。因此，本文针对如何在小学语文教学培养学生的合作交往能力这一问题进行了深入分析，并提出一些有效对策，以期为语文教师培养学生的合作交往能力起到借鉴作用。

关键词：小学；语文教学；合作交往能力；培养对策

小学语文教学在帮助学生学习和理解汉字语文的基础上，进行读写、思维、合作交往等能力的培养，并进行思想教育的启迪和道德品质的培养。合作交往能力往往在学生互动中得到培养和锻炼，因此，教师要巧妙地在小学语文教学过程中设计互动环节。在有效培养学生合作交往能力方面，教师要共同努力，想出更加新颖的教学方案来进行教学，带给学生更加优质的课堂体验。

一、言传身教，进行思想启迪

教师在小学语文教学中不仅要传授学生书本知识，而且要培养学生合作交往能力，为学生以后的交际交往奠定良好的基础。教师在讲解课本内容时要有意识的向学生强调培养合作交往能力的重要性，让学生知道个人的力量是微弱的，而整体的力量是无穷的，在良好人际关系的前提下与他人通力合作才能更好更有效的完成一些事情。教师要经常举一些重视合作交往能力的人物成功成名的故事来给学生灌输一些积极向上的鸡汤，启发学生思考和学习。

例如，教师在教授《大青树下的小学》这一篇文章时，通过播放《爱我中华》这首歌曲导入课堂教学。我国有五十六个民族，是由多个民族结合的大家庭，不同的民族有不同的风俗、服饰、饮食等文明，教师组织学生进行交流自己所了解的民族文化。接着教师带领学生领略《大青树下的小学》中学校的魅力，认识一群可爱的少数民族的小朋友。最后教师进行总结并升华这篇文章的主旨，告诉学生要与他人和睦相处，在合作交流和集体活动中提高自己的合作交往能力，在互帮互助中砥砺前行。

二、小组合作，探究讨论问题

语文教学中学生合作交往能力的培养离不开教师在教学活动中设计的互动环节，互动环节可以有效促进学生之间的交往和交流。在小组合作解决问题的过程中，学生可以根据自身的优势承担一部分任务，并提出自己与他人不同的观点，学生间的交流碰撞会产生创新的想法，更好的完成教师布置的任务。小组合作中，理解能力和反应能力较快的学生也可以很好的帮助较差的学生，在相互帮助中共同提高，有效锻炼了合作交往能力。在不断的小组合作学习交流中，学生会总结出一些与他人交往、合作的技巧，在之后班级活动和竞赛中有更加出色的表现。

例如，教师在教授《在牛肚子里旅行》这一篇文章时，教师首先提出要求“寻找并绘制一条红头在牛肚子里旅行的路线图，并在课文中画出相关的语句”，学生按照教师提出的问题和任务自行预习课文。一段时间后，学生以小组合作的形式进行问题的探讨和路线图的绘制，并可以根据线路图讲解故事，学生在问题解决和探讨交流中培养锻炼了合作交往的能力，促进了学生间的友情。最后，学生进行成果展示，教师给予鼓励和点拨，帮助学生更好的理解课本内容，使之达到更好的教学效果。

三、角色扮演，互动中增强友情

角色扮演的教学形式已经在小学语文教学中得到了广泛应用，也颇受学生的好评。处于三年级的学生，表达能力还有所欠缺，所以教师要给予学生更多的机会展示，并锻炼学生的表达能力。表达能力也是培养合作交往能力的一部分，一个说话动听的人比一个讲话枯燥乏味的人会更容易得到他人的欣赏，更容易说服他人。在角色扮演中只有学生相互配合、相互帮助，才能表演出更加精彩的剧本。在角色扮演互动中学生的友情也渐渐升温，合作交往能力也在无形中得到培养。

例如，教师在教授《陶罐和铁罐》这一篇文章时，可以通过学生扮演陶罐、铁罐以及旁白来绘声绘色地表现出铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱，其余观看的学生可以对表演的同学提出赞美和恰当改善的建议，学生在角色扮演这一活动环节中可以有效学习他人表演的优点来弥补自己的不足，也有效培养了学生合作交往的能力。教师要为学生努力营造一个和谐、民主、快乐的教学环境，让学生在优质的班级群体下树立自信、自强、自尊的美好品质。

四、结语

综上所述，教师要加强小学语文教学中学生合作交往能力的培养，为今后开展班级活动、竞赛等奠定良好的基础。培养学生合作交往能力的策略很多，教师可以进行言传身教，多次反复强调合作交往能力的重要性，让学生重视起来；可以在教学环节中有效利用小组合作探讨问题的形式培养学生的合作交往能力；可以运用角色扮演的教学方式，在快乐与学习中培养学生合作交往的能力。教师要运用灵活的方式培养学生合作交往的能力，既要符合学生的爱好兴趣，又能保证教学的顺利进行。

参考文献：

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