中国特色校园体育文化建设

中国特色校园体育文化建设

陈娟丽

奎屯市第七中学，新疆奎屯 833200

摘 要：中学体育文化是校园文化建设重要组成部分，在全民健身计划颁布实施、努力进行人力资源强国建设的背景下，校园体育文化建设的重要性不断凸显。中学是学生身体生长发展的关键阶段，在中学积极推进体育文化建设，营造良好的体育文化氛围，有利于中学生养成终生体育的意识。本文首先对于中学体育文化建设重要价值进行了不同角度的探讨，其次分析了当前这一工作开展中存在的典型性问题，最后围绕所提到的各种问题，提出了中学体育文化建设路径。希望通过本文的探讨，能够给中学做好体育文化建设工作带来有益指导，打造良好的体育文化，充分发挥体育文化的重要的价值。

　　关键词：中学 体育文化 价值 建设 路径

　　目前我国中学生的体质情况不容乐观，繁重的学业、不良的生活方式、体育锻炼的不足等都导致了中学生体质的不断下降。一直以来，中学体育并没有得到足够的关注以及重视，体育课程的开展情况不太理想，学生体育兴趣不浓，体育锻炼很少。而出现上述情况的重要原因之一就是中学体育文化建设的不尽如人意，目前中学体育文化建设存在很大的不足，不少中学给予这工作应有的重视，由此导致了体育文化建设滞后，难以发挥体育文化在激发学生体育锻炼兴趣、培养学生终生体育意识等方面的重要作用。针对这种情况，需要学校对体育文化建设的重要意义有一个更加充分的认识，积极行动起来，努力进行体育文化建设。

　　1 中学体育文化建设的重要价值

　　中学体育文化是指在中学这一地理范围之内，在学校长期办学过程中形成的与体育相关的文化氛围，其内涵十分丰富，既包括了广大师生在体育活动中形成的观念、意识，同时也包括了中学在体育活动开展中形成的各种物质设施。中学体育文化建设的重要价值主要集中在以下几个方面。

　　一是有利于充分激发起来中学生体育锻炼的兴趣，目前很多的中学生之所以在体育锻炼方面没有太大的兴趣，没有养成良好的运动习惯，这根学校体育文化落后又很大的关系。通过加强中学体育文化建设，一方面是学校有各种完善的体育设施，另一方面是张贴在学校各处的体育运动方面的标语、画报等，这样体育文化氛围将会潜移默化的影响中学生体育锻炼意识，在良好的体育文化氛围中，会自觉地去进行体育锻炼。

　　二是有利于培养学生终生体育意识，体育锻炼需要终身坚持，这样才能够让人拥有健康的体魄。体育锻炼的习惯都是从小养成的，良好的体育文化会让中学生在耳濡目染、在持续的熏陶中，形成良好的体育运动习惯，养成终生体育意识。

　　三是有利于学生身心健康，中学生学业繁重，学习压力很大，通过开展丰富多彩的体育文化活动，可以让学生学习压力得到缓解。在体育文化活动中，学会如何和同学更好地沟通相处，让学生能够具有良好的合作意识、竞争意识等，这对于其人格的健全发展非常重要。

　　2 中学体育文化建设中存在的问题

　　很多中学在体育文化建设方面存在各种各样的问题，这导致体育文化建设严重滞后，本文将比较主要的问题归纳为以下几个方面。

　　2.1 对于体育文化建设重视不足

　　目前很多中学对于体育文化建设重视不足，没有意识到开展体育文化建设重要意义，因此这一工作很少受到关注，体育文化建设投入也很少，这自然会导致体育文化建设不够理想。体育文化建设需要真金白银的投入，尤其是在物质文化建设层面，如体育训练设备的采购、体育场馆的建设等。但是很多中学并没有在此方面竭尽所能来投入，学校经费优先保障其他工作的有序开展，没有将体育文化建设置于一个比较优先的位置。对于这一工作的重视不足直接导致了体育文化建设被边缘化，难以得到足够的关注以及支持，这一工作开展因此会不太理想。

　　2.2 体育制度文化建设滞后

　　制度文化本身是体育文化的重要内容之一，有没有完善的体育运动相关制度，将会直接影响到体育文化建设水平。从目前不少中学体育文化建设情况来看，缺少制度文化的建設，在体育课程、体育锻炼、体育竞赛等方面都没有比较完善的规章制度，这使得制度文化成为了体育文化中的一个短板，并拖累了体育文化建设水平的提高。

　　2.3 体育文化活动不够丰富

　　体育文化活动是中学体育文化建设的内核，体育文化活动不够丰富的话，就会导致体育文化建设效果大打折扣。从目前很多中学的情况来看，体育文化活动非常少，不少教师片面的认为体育文化活动就是占用学生学习时间，是“歪门邪道”，因此对于这些活动的开展很不支持。体育文化建设也就沦为了贴贴标语、喊喊口号，根本就是流于形式，难以获得应有的效果。

　　3 中学体育文化建设路径

　　中文体育文化建设没有捷近可走，需要扎扎实实做好以下几个方面工作，推动体育文化建设水平的不断提升。

　　3.1 高度重视体育文化建设

　　中学体育文化建设需要得到应有的重视，中学管理者要对于这一工作的重要意义有一个客观全面的认识，了解体育文化建设迫切性，从素质教育、学生全面发展的全局高度来看待体育文化建设。学校经费层面需要适当向体育文化建设进行倾斜，给予这一工作开展更多的的人力、物力支持，举例来说，投入更多的资金来进行体育文化中物质层面的完善，购置必要的运动器械，建设相应的场馆，进行体育文化标语、宣传栏张贴等。同时还要给这一工作的开展配备精兵强将，让专业的人来干专业的事，从而推动体育文化建设水平的持续提升。举例来说，中学可以不局限于学校内部，而是面向外部公开招募一些专业人才来负责此项工作。 　　

3.2 健全体育制度文化

　　中学体育文化建设的重点之一就是健全体育制度文化，一方面要对于学校体育相关的各种活动进行制度层面规范，基于让体育相关活动开展的更加有效来制定相关的制度。举例来说，对于体育活动如何开展、对于体育竞赛如何进行组织、对于如何开展阳关体育活动、如何对于体育社团进行管理、对于学生的体育成绩如何评价等，都需要有比较完善的制度，这样更有助于体育相关活动的开展更加规范。另一方面就是对于如何建设体育文化中学也有必要进行制度设计，争取能做到在相关制度规范以及引导下更好地开展体育文化建设活动。

　　总而言之，中学体育文化作为校园文化的重要组成部分，其在增强中学生体育锻炼意识、培养学生体育锻兴趣方面作用很大，在中学生体质情况堪忧的情况之下，中学体育文化建设的重要性以及迫切性在不断凸显。这就要求中学投入更多的精力去开展这一工作，结合本校的实际情况，组建坚强有力体育文化建设小组，重点从体育文化活动开展、体育制度文化建等方面着手，来扎实推进中学体育文化建设工作的开展。另外就是在中学体育文化建设工作实践中，需要根据这一工作开展情况随时进行调整，广泛借鉴不同学校的经验，确保体育文化建设策略更加完善，推动体育文化建设水平的不断提升。

　　参考文献

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　　[2] 吴宏志.新形势下中学体育文化建设发展方向的研究[J].當代体育科技，2018，8（9）：49-50.

　　[3] 竺钇钢.新形势下中学体育文化建设发展方向的研究[J].当代体育科技，2015，5（30）：203，205.