近年来，小学教学要不要考试，考什么，怎样考，成为教学改革的讨论焦点内容之一。李岚清副总理指出：“推进素质教育不是不要考试，而是要改革考试的内容和方法。”《九年义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）指出：“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改革课程设计．完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。”我们依据这一指导思想，在考试的内容、形式、方法等方面作了些探索。本文仅以书面考试的部分试题为例，就命题内容改革就教于同仁。
教学与管理：小学版
2002年10期
