中国学生在英语阅读中的难点分析

(整期优先)网络出版时间:2007-01-11
/ 1
本文以语言教学中的心理语言学的观点及交际途径理论为基础,结合自己教授阅读课的教学经验,浅析了学生在阅读时遇到的难点及常犯的一些错误,以帮助学生能更加高效率的阅读文章。