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（整期优先）网络出版时间：2021-04-30

作者: 李颖琦

文化科学 >教育学

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浅谈电子电器应用与维修专业转型与人才培养方向——以柳州市第二职业技术学校为例

李颖琦

广西壮族自治区柳州市第二职业技术学校，广西柳州 545016

摘要：电子电器应用与维修专业是国家教育部2001年颁布的中等职业学校建设专业之一，过去二十年里，我国电子电器行业已发生巨大的变化，因此专业转型和修订人才培养方向刻不容缓。本文将从专业现状、地方产业现状和转型与人才培养方向三个方面论述。

关键词：校企合作服务地方中高衔接典型工作任务

电子电器应用与维修专业是国家教育部2001年颁布的中等职业学校建设专业之一，主要面向电子电器设备的生产企业、销售和维修服务部门，从事日用电器、音频视频家用电器和办公自动化设备的装配、调试、销售和检修等工作。在过去二十年里，我国电子电器行业已发生巨大的变化，如果依照当年的专业标准和人才培养方案进行，无论专业、教师还是学生，迟早被社会淘汰，因此专业转型和修订人才培养方向刻不容缓。

专业现状

课程安排

学校电子电器应用与维修专业目前开设的课程有：《电工基础》、《电工技能与实训》、《电子技术基础》、《电子技能与实训》、《贴片技术》、《单片机安装与调试》、《家电维修与调试》、《电机运行与检修》、《PLC系统安装与调试》、《产品营销》和《企业管理》等，另外毕业前要求学生考取四级电工证。

就业形势

电子电器应用与维修专业毕业生主要面向电子电器设备的生产企业、销售和维修服务部门，从事日用电器、音频视频家用电器和办公自动化设备的装配、调试、销售和检修等工作。其分布主要集中在珠三角地区，主要的业务工作岗位群是：

1. 在生产部门，从事上述电子电器设备和相关产品的一般技术工作；

2. 在维修部门和检验部门，从事上述电子电器设备的修理和商业常规检验工作；

3. 在营销部门，从事上述电子电器设备的采购、推销、调拨、储运及办理索赔等业务工作；

4. 在大、中型企事业单位和宾馆，可以从事上述电子电器设备的保养、运行和维护等技术工作。

地方产业现状

柳州市是广西第一大工业城市，国家Ⅱ型大城市，中国汽车零部件生产基地和国家汽车及零部件出口基地，中国五大汽车城之一，是全国七大汽车产业示范基地之一，是目前全国唯一同时拥有一汽、东风、上汽和重汽等四大汽车集团全系列整车制造企业的地级市，全市现有汽车及零部件生产企业约510家；同时拥有机械工业生产企业216家，形成了包括通用设备制造业，专用设备制造业和电气机械及器材制造业等在内的多个产业，已形成装载机，挖掘机，压缩机等共30多个大类200多个品种，拥有柳工，欧维姆，广西康明斯，采埃孚机械，柳州富达机械公司等一批骨干企业。

转型与人才培养方向

高职机电方向对口升学

2011年随着我国首个区部共建的国家民族地区职业教育综合改革试验区落户广西以来，电子电器应用与维修专业人才培养方向之一就逐渐向中高职衔接靠拢。各企业的自动化设备逐步增加，对这方面的人才需求也逐步增加，单方面的电气知识或机械知识已经不能满足市场对人才的要求。在工业4.0的驱动和政策的鼓舞下，机电方向的对口升学是比较合适电子电器应用与维修专业转型方向的。在与本地高职院校相关专业老师研讨中发现，《电工基础》、《电工技能与实训》、《电子技能与实训》、《机械制图》和《机械识图》是机电方向专业的基础课程，在中职阶段，学生能够把这几门课的知识打牢，在之后进入高职阶段即能更好更快衔接上专业核心课程。部分学生已不满足中职阶段的专业知识，渴望升入更高一级的学府进行学习。所以为了满足这部分学生和市场大环境的需求，电子电器应用与维修专业转型为机电方向刻不容缓。

工程机械专业群

电子电器应用与维修专业隶属学校工程机械专业群，下设有工程机械运用与维修、电子电器应用与维修和数控应用三个专业，工程机械运用与维修专业与柳工校企合作办学，订单培养，数控技术应用专业与柳州富达机械公司有合作。柳州市是一个重工业城市，在重工业的大环境下，单纯的“电”已不能满足专业发展。多次到上汽通用五菱宝骏基地、柳工挖掘机厂、柳州五菱汽车工业有限公司等多家企业调研和挂职了解到，一线操作工的需求已经日渐降低，取而代之的是越来越自动化的工业设备，企业对能够设备维修的人才需求也越来越大。为使专业能够适应市场环境，学生将来能够在社会上立足，《电机运行与检修》和《PLC系统安装与调试》为转型后专业需要重点大力突破和推进的核心课程，再依托一家本地企业进行校企合作，从而更好的进行机电方向的电子电器应用与维修专业转型。

下面以岗位典型工作任务及职业能力分析。

职业岗位	工作任务	职业技能
机电设备安装、调试员	一、电工安装	1.常用电工工具的使用与维护技能 2.电气原理图和安装图的识、绘能力 3.电工仪器仪表使用及维护技能 4.电工器件识别、分类、检测技能 5.具有协调、沟通、整理归纳的能力 6.具有机械常识与钳工操作技能
机电设备安装、调试员	二、机电设备安装	1.常用电工工具的使用与维护技能 2.电气原理图和安装图的识读能力 3.机电设备维护能力 4.电工工具及仪器仪表使用及维护技能 5.具有机械常识与钳工操作技能 6.具有协调、沟通、整理归纳的能力
电子产品装配、调试、检验员	一、元器件识别、测试、分类、整形	1.常用工具的使用与维护技能 2.常用电子仪器仪表的使用及简单维护技能 3.元器件识别、分类、检测及整形技能 4.具有协调、沟通、整理归纳的能力
	二、元器件装接	1.手工插接电子元器件能力 2.电子产品装接常用工具使用能力 3.手工焊接元器件能力 4.电子元器件引线浸锡的能力 5.单元功能电路装配能力
	三、技术指标测试	1.不合格焊点判断技能 2.绝缘测量仪、耐压测试仪使用技能 3.识读产品的技术文件技能 4.产品单元电路及整机调试技能 5.产品故障排除技能 6.具有一定的沟通、协调工作能力
	四、电子产品质检	1.分析电子产品基本原理的能力 2.仪器仪表使用与维护的能力 3.电子产品使用操作能力 4.电子产品质量检测能力
电子电器维修员	一、电子电器产品故障分析	1.具有元件识别与检测的能力 2.具有熟练使用仪器仪表的能力 3.具有电路基本功能分析能力 4.具有分析故障的基本方法与技巧的能力 5.具有分析、沟通及协调的能力
	二、电子电器产品故障排除	1.元件检测识别能力 2.工具及仪器仪表的使用与维护的能力 3.电路原理图识图的能力 4.电子产品调试能力 5.电子产品维修记录、总结撰写能力 6.电子产品安全使用、维护能力 7.分析、沟通及协调的能力
	三、撰写维修报告	1.电路分析分析能力 2.具有整理归纳的能力 3.具有撰写维修报告的能力 4.计算机办公操作能力
电子产品编程调试员	一、单片机编程	1.电工电子电路分析分析能力 2.工具及仪器仪表使用与维护的能力 3.具有单片机硬软件分析、调测能力 4.有整理归纳的能力，计算机操作能力
电子产品编程调试员	二、PLC编程	1.电工电子电路分析分析能力 2.工具及仪器仪表使用与维护的能力 3.电气系统线路及器件的安装、调试与维护、修理能力 4.具有PLC硬软件分析、调测能力 5.有整理归纳的能力，计算机操作能力
电子电器产品营销售后服务员	一、调研	1.产品与技术调研能力 2.行业、企业调研能力
	一、调研	1.能识读材料明细、检测要求说明 2.能识读工艺要求说明 3.能识读产品的外形图、原理图
	二、营销	1.能倾听用户的意见，通过沟通能正确理解用户意图 2.能对产品的技术问题做解释和说明 3.能有效解决用户所提出的问题
	三、售后服务	1.能对售后使用的产品进行故障判断 2.能对故障产品进行检测、维修 3.具有礼貌服务的意识和行为，具备妥善清理维修现场的良好习惯

结束语

在柳州重工业城市的大环境下，电子电器应用与维修专业已经不能适应当前社会的发展了。在工业4.0的推动、政策的鼓舞和师生的行动下，机电方向是目前想到的最好的转型方向。向上可以为学生进入更高一级学府打下基础，向前能够为学生步入社会更好生存奠定基石。

参考文献

[1]中国教育报.广西："2+3"分段式培养搭建中高职教育"直通车"[EB/OL].http://www.cvae.com.cn/zgzcw/gxzzzzq/201208/8cabcd06082549609fa95837ab9ce267.shtml,2012-08-03.

[2]柳州市人民政府.2016-08-14[EB/OL].http://www.liuzhou.gov.cn/zjlz/mllz/gymc/201608/t20160814_903085.html,2016-08-14.

[3]百度百科.电子电器应用与维修[EB/OL].https://baike.baidu.com/item/%E7%94%B5%E5%AD%90%E7%94%B5%E5%99%A8%E5%BA%94%E7%94%A8%E4%B8%8E%E7%BB%B4%E4%BF%AE/4288712?fr=aladdin&fromid=4289009&fromtitle=%E7%94%B5%E5%AD%90%E7%94%B5%E5%99%A8%E5%BA%94%E7%94%A8%E4%B8%8E%E7%BB%B4%E4%BF%AE%E4%B8%93%E4%B8%9A,2018-01-12.

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