首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《江苏教育研究》
>
2007年6期
>
教师的品位
教师的品位
(整期优先)网络出版时间:2007-06-16
作者:
张世明
文化科学
>教育学
分享
打印
同系列资源
资料简介
教师并非人人皆得而为之,教师是以高尚的人格、美好的人性、丰厚的学识、超然的智慧作支撑的高品位职业。
/
1
教师并非人人皆得而为之,教师是以高尚的人格、美好的人性、丰厚的学识、超然的智慧作支撑的高品位职业。
同系列内容
《江苏教育研究》2007年6期 - 语文素质教育的美学视角
2007-06-16
1396
《江苏教育研究》2007年6期 - “只拣儿童多处行”——寻找语文课堂的春天
2007-06-16
5354
《江苏教育研究》2007年6期 - 审美教学:小学语文教学的一种探索
2007-06-16
3016
《江苏教育研究》2007年6期 - 教师的品位
2007-06-16
1701
《江苏教育研究》2007年6期 - 论“名师”培养——以江苏省南菁高级中学为例
2007-06-16
1977
查看全部
来源期刊
江苏教育研究
2007年6期
相关推荐
浅谈德育教师的人格品位
做新时代有品位的教师
关注学生发展 提升教师品位
做一个有品位的数学教师
提升校本教研品位,促进教师专业发展
同分类资源
更多
[教育学]
主机装配模块化设计方法研究
[教育学]
对初中语文综合性学习开展情况的分析
[教育学]
单元教学在小学生美术课堂中的应用
[教育学]
互动教学在高中语文教学中的运用
[教育学]
浅谈如何巧用教育技术提高识字教学的质量
相关关键词
高品位
教师
非人
人格
高尚
人性
教师的品位
/
1
重新阅读
+在线打印
返回顶部