本溪市第二高级中学,辽宁 本溪 117000
摘要:函数是高中数学学习中的一大重要板块。在近几年的高考中,一般都会有一道函数题被作为整张试卷的压轴题,出现在第20题附近。本文对近两年高考中的函数压轴题进行梳理总结。考察的知识点有极值、零点、单调性。虽然问题样式很多,但究其根本依旧是对函数基础理论的考察。想要解决这道压轴题,需要熟练的掌握函数的各个知识点。
相关知识的阐述
1.1 单调性
定义 区间 ,对区间 内的 如果 , ,则 在区间 上单调递增;如果,, 则 在区间 上单调递减。
求法 通常我们求函数的单调性通常不使用定义法,而根据函数的导数。一般地, 在某个区间内有导数,如果在这个区间内,那么 在这个区间上为增函数,即单调递增;如果在这个区间内 ,那么 在这个区间上为减函数,即单调递减。
1.2极值
定义 一般, 在 ,及其附近有定义,如果 的值比 附近各点的值都大此时 为 的一个极大值;如果 的值比 附近各点的值都小此时 为 的一个极小值。
求法 根据极值的定义不难看出,我们需要先求函数的单调区间,根据函数的增减性就可以很好的判断其极值的情况。所以对于极值类的问题,依旧采用求导求单调区间的方法。
1.3函数零点
求法 函数零点求解可以根据定义,解方程。但有些 十分复杂,很难求出其实根。这时通常将零点问题转换成交点问题。将方程 看作函数 与函数 的交点问题求解。借助于数形结合对于一部分问题有奇效。特别是在处理含有参数函数的零点问题时效果最佳。
例题解析
例 (2019年理科全国高考I卷第20题)已知函数 , 为 的导数。证明:(1) 在区间 存在唯一极大值点;(2) 有且仅有 个零点。
第一问解法 ,要求解 的极大值,需要求其单调性。因此设 。 ,当时, 为减函数,为减函数。所以 单调递减。 可得 在 上有唯一零点,设为 。所以此 时, 单调递增, 时, 单调递减。故 在区间 存在唯一极大值点。
说明 第一问要注意求解的对象是 的极大值,而不是 的极大值,不要弄混淆。其次 作为一个函数,其定义域为 。这一点很重要,在求 的导数时,由于在区间 内, 的导数的函数可以轻易判断单调性。结合两端的值,可以轻易求出 的导数大于零和小于零的区间。另外需要注意函数的导数依旧是函数,具有函数的所有性质。
第二问的解法 由 可得 的定义域为 ,由第一问,我们可以得到 时 单调递增, 时 单调递减。且 。在 时 存在零点 ,在 时 存在一个零点,设为 ,=0。故 时 , 单调递减; 时 , 单调递增。且 。所以 在 有且仅有一个零点。当 时<0。故 单调递减, 。因此在 有一个零点。当 时 。所以 。综合上述,在 仅有两个零点。
说明 第二问主要思想是将函数零点转换成两函数交点的问题。这样零点解方程就转换成了函数的极值、单调性问题上来。
结论
通过2019年真题的举例研究发现该类题型主要考察的是学生对知识点的掌握,以及知识的灵活应用能力。值得注意的是,文本采用的常规解法都有一个现象。第一问和第二问之间有很大的联系。第一问的结论或者证明过程往往为第二问做铺垫。
参考文献:
[1] 陈炳泉,一道高考导数题的思考和探索[J],数学通报,2021,60(03).
[2] 杜红全,导数高考考点题型归类解析,数理化解题研究,2020(07).
[3] 冯海蓉,函数与导数高考复习专题,中学教研(数学),2019(05)。