浅谈中职美术教育色彩教育探究

浅谈中职美术教育色彩教育探究

赵春艳

曲靖市麒麟职业技术学校

摘要：在当下中职教育中美术教育的色彩教学是教育教学最重要的组成部分，是通过实行人文化、个性化、科学化、色彩化的重要途径，故此作为中职美术教育的任课教师只有从实际的角度出发，积极的加强学生的色彩教育。就是要求我们的任课教师一定要结合实际，记得通过的情感和思想方面进行表达，让观赏者积极的从中感知到精神的洗礼，视角的共鸣。因此，当下的中职美术学任课教师只有从课堂、生活等多个角色，积极的引导学生进入色彩教学中，并且实现学生的个性化发展。本文是笔者在多年的美术学教育中总结出来的经验，积极的从实际出发，研究学生的心理特征，积极的鼓励学生，引导学生，做到课堂与实际并重的角色，发挥学生的主导作用，从而从根本上提升学生的学习兴趣，激发学生对美术学的热爱。

关键词：中职教育；美术教学；创新手段；色彩教学

随着社会不断的进步，作为中职教育的任课教师要不断改革创新，革故鼎新，从现实出发，积极的加强教学改革，教育创新，有效的提高教学效率。因此，作为中职美术学色彩教育是非常重要的，也是提升学生的综合素质的关键所在。

1. 中职美术学教育教学存在的问题

在当下的大多数的美术教育的任课教师都是在利用一个模式进行教学，这就导致色彩、素描等一些基础的课程从一定模式化方向发展，严重的阻碍了美术学教学发展。另外，大多数的任课教师都没有考虑实际教学，都没有考虑当下社会中存在的问题、主流思想等各个方面的现状，严重的阻碍学生的思维格局形成，故此大多数的学生的在创作的时候都存在这这样那样的问题，严重制约着学生的发展和创新。在大多数的中职教育中美术学的教学都比较的单一，都比较的落后，都是只展示出一个方面，很少进行其他方面进行综合展示，比如说光学角度中，大多数的中职学生只是从一个方面进行剖析，很难凸显出学生的综合思维，故此作为中职教育的学生要想积极的发挥学生的综合性，提高学生的综合素质，只要改革图新，及时的改进和完善。

2. 中职美术学色彩教学的改革措施

2.1优化教学模式

其实，一直以来作为中职教育的任课教师，笔者都觉得一定要给个色彩教学的教育模式，积极地利用先进的教学模式，从实际的角度出发，与时俱进，充分调动学生的积极性和主动性。同时，作为中职教育的任课教师一定要善于与学生沟通，积极的了解学生的内心思维，知道学生的真实想法，积极地鼓励学生，让学生喜欢上美术学，积极的做学生的朋友，与学生更好的交流思想，学习心得提花，成为学生的领路人。教师也要从自身的角度出发，积极的鼓励学生，让学生走进去，走出来，任课教师积极的利用课余时间组织相关的学生观摩优秀学生的素描、色彩、写生、实验等，以此为切记积极的吸引学生和激发学生，提高学生的学习兴趣，让学生领悟大相关的知识点，进而强化相关的色彩教学。

2.2重视和强调美术教学

中职美术学都比较的单一，故此作为中职教师一定要多方面、系统化的进行教学，特别是对于中职教育的学是一定要注重实践教学，积极地忽视理论教学，把实践教学积极的简化，因为大多数的任课学生对理论知识都比较厌学，故此开展实践教学能够从侧面激发学生的学习兴趣。所以说，作为中职教育的任课教师一定要积极地开展模式教学，重视和强调色彩教学，老师刻印利用多种渠道、多种模式进行色彩教学，比如说谈话、演示、问答等方法积极的让学生知道色彩的额来源，色彩的应用，以实践的教学案例来鼓励学生，从而把相关的难度系数将到最低。

2.3提高课程设置的科学性和合理性

提高课程设置的合理性和科学性和相当关键的一步，因为大多数学生课程都必须从学生中来，到学生中去，只有这样才能让学生知道没数学的乐趣所在。在美术学中色彩静物一直以来都充当非常重要的角色，与素描一起构建起非常主要的专业角色，作为学要想在美术学中有所建树，就必须构建专业的教学内容，有效的利用相关的色彩理论，积极地的让学生掌握相关的技能知识，比如说认识、观察、素描、研究等的一些最基本的理论，这对于我们的初学者是学好美术学的关键所在。学生掌握了相关的观察法迎合表现法以后就可以简单的认识相关的色彩造型的规律，在色彩写生中就可以更好的发挥出相关的艺术空间，从而描绘出最好的色彩画。

综上所述，对于当下的中职教育的任课教师，笔者一直以来都认为只有不断的改革图新，从实际的角度出发，积极的激发学生的学习兴趣，优化和改进教学模式，增强色彩教学的实用性和趣味性。