中草药课程中的思想政治教育渗透

中草药课程中的思想政治教育渗透

李国洪

江苏省常州市武进区横山桥高级中学

摘要：思想政治教育是当前各行重点关注的一个问题，尤其在教育领域，这不仅仅是政治老师的责任，所有学科老师在教学中都应渗透思想政治教育。中草药课程作为学校开发的校本课程，不仅传承中华优秀传统文化，还渗透对学生各方面的思想政治教育，提高学生的综合素养。

关键词：中草药 思想政治教育 坚持不懈 家国情怀

中共中央和国务院出台的《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号）和《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，提出了“突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、和加强劳动教育”五育并举的素质教育理念，全面阐述了素质教育的内涵，学校教育活动不能只集中在引导学生进行书本文化知识探究上，还要致力于促进学生多元化，要通过开发与制定丰富的校本特色课程，来切实学校教育特色，有效发展提升学生的核心素养。基于意见和本校的实际，开展以“新时代劳动教育视域下‘中草药文化’课程群开发与实践”为主题的校本课程。

伴随着我国社会与经济快速发展，也出现了一系列新的现象和问题，因而思想政治教育重要性日益凸显，特别是教育行业更是将这一问题的改革措施落到了实际，即在实际教学过程中不断深化融入思想政治教育，以通过这样的方式提高当代学生综合能力与素养。

青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，在教学过程中要引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，这不仅仅是思想政治老师的义务，也是所有老师的责任。

所谓“教书育人”，教学的目的不仅仅是为了让学生掌握、运用所学知识，更重要的是为了让学生综合能力与综合素养得到有效提升，即培养什么样的“人”。因此教师在教学过程中，就需要不断挖掘教学内容，并在教学中将思想政治教育融入进来。本文就中草药课程中如何渗透思想政治教育作粗浅探索。

1. 传承优秀传统文化

在悠悠五千年的历史长河中，优秀的中华儿女在与自然的和谐相处中，在与疾病的抗衡中，孕育出了优秀的中草药文化，成为中华民族优秀的传统文化的重要组成部分。自古发展而来的中草药文化，有着内涵丰富而脍炙人口的典故，甚至每味中草药名字的由来都是一个典故。诸如半夏、当归、刘寄奴等名字的由来，李时珍编写《本草纲目》等等；此外还有运用中草药名字编写的中华民族特色的对联文化等等。老师在讲解中草药过程中，可以给学生穿插讲解其中的内容，一来能吸引学生的兴趣，感受中华文化的深厚底蕴，二来也是对优秀传统文化的传承，激发学生的文化自信。

中草药文化还蕴涵着中医“阴阳调和、天人合一”思想精髓，以矛盾观整体观看待世界。“万物相生相克”，毒物三步之内必有解药，要找一种毒物的解药，只要在发现毒物周围寻找就可；“是药三分毒”，因此中草药在使用的时候没有只用一味药，而是很多种药混合在一起使用，有君药与臣药之分，有助药性的，也有克制毒性的；人与世界是一个矛盾整体，人与社会也是一个矛盾整体，甚至每个人都是一个矛盾整体，要讲究人与自然、人与社会、甚至是人自身的阴阳调和，才能和谐发展，所以说开展中草药课程也是对传统思想的传承。

2. 迎难而上的大无畏精神

中草药文化博大精深，如今我们对成千上万种草药的毒性、药性、功效都能清晰的掌握，这都来自于先辈们的不断摸索积累而成。在这过程中，先辈们克服千难万阻，迎难而上，甚至以身试药，不惧牺牲。譬如远古就留传的神农氏尝百草，为解救黎民于病患，亲尝草药试药性，最终因尝断肠草而逝世；古有李时珍亲尝曼陀罗至昏迷；今有屠呦呦在艰苦的研发条件下，仍能不畏困苦，发明“青蒿素”的故事。人生道路充满各种艰难险阻，各种失败失意时常会伴随左右，通过这些故事的讲解，使学生能从中体会、学习先辈们为科学探索不畏艰险、迎难而上的大无畏精神，勇敢面对人生中各种困难挫折。

3. 坚持不懈的精神

“人生不如意事十有八九”，在漫长的人生道路中，没有太多一帆风顺，更是没有一蹴而就。在发现中草药药性药效过程中，经常会有失败的试验，甚至是在同学们动手的中草药实验课中，也常会有失败的案例。如屠呦呦在发现青蒿素过程中，研究了超过2000种的中药，最终选中200多种中药，做了191次试验，经历了无数次的失败，仍然没有放弃希望，坚持不懈，终于取得成功。因此，可以通过相关典故的介绍讲解，使同学们能从中体会、理解凡事都不可能一蹴而就，需要经过很多次的尝试、反复，能从中领悟学习到不为困难挫折吓倒，不轻言放弃，坚持不懈，终会成功。

4. 团结协作的团队意识

随着社会的发展，社会分工越来越精细，社会分工的发展更要求人们在工作中相互协作，形成一个有力的团体来完成整项工作。是否有团队意识也是当今社会衡量人才的重要指标之一。而当前无论是家庭教育还是学校教育，甚至是在社会中都更多注重评价、凸显个体的发展，要出人头地，要成为耀眼的明星。尤其是高中学生正处于青年期，正是爱显的年龄段，因此在中草药的实践实验课中，相当部分学生以自我为中心，或者是显摆自己的能力，实践结果明显不如团队协作的好。因此，教师可以借机教育学生，一项复杂工作不是靠一个人能完成的，需要每个人做好各自负责的环节工作。作为一个有机整体，每个人都是团队中的一份子，要树立正确的团队意识，一荣俱荣，一损俱损，为团队奉献自己的一份力量，不仅能更好的出成果，同时也能提高自身的综合素养。

5. 中草药中的家国情怀

当今社会的高速发展，使得人们生活节奏不断加快，同时也加重了生活压力，这些压力所形成的精神负担，不断损耗着人们的身心健康，再加上饮食等生活习惯上的问题，使得老年病年轻化。如在讲解有关中草药药性过程中，调查了学生是否了解家长的年龄及三高情况，不知道的联系家长问清楚，结果发现差不多三分之一的家长出现了三高问题。在让学生初步了解三高问题的危害后，提醒学生为什么自己父母年龄并不大会出现三高问题，使学生能体会父母艰辛，感父母恩。此外放眼全国，这种现象并非是个例，尤其在当前疫情防控大环境下，每个人都应为社会为国家贡献自己的能力。

结语

思想政治教育并非是政治老师的专责，而是各科老师都应负起的责任。要将思想政治教育的切入点变细、变小，有效地渗透到学科教学中去，才能把思想政治教育变得扎实有效、鲜活生动。所以说，作为人才培养重要任务的思想政治教育，任重而道远，需要所有同仁共同努力！

参考文献：

[1]弓建红，孙彦君，陈辉，等.药物化学教学中的思想政治教育探索[J].中国教育技术装备，2020（6）：93-94，99.