网络短视频对农村学龄前儿童的影响

网络短视频对农村学龄前儿童的影响

史军锋

甘肃省泾川县荔堡镇中心小学

摘要：随着科学技术的不断发展，当今时代逐渐发展成为短视频时代。随着网络短视频的不断普及，快手、抖音等网络短视频软件逐渐进入农村民众的视野中，并成为其生活中不可缺少的一部分。农村现代化水平较城市而言整体较低，从而使农村学龄前儿童对网络等科学技术更感兴趣。因此，网络短视频对农村学龄前儿童的生活产生巨大的影响。

关键词：网络短视频；学龄前儿童；发展特点；正面影响；负面影响

根据当今调查数据显示，我国网民逐渐呈现低龄化发展趋势。学龄期前儿童依据成年人的日常形态，通过网络短视频来获取外界的信息。基于此，本文先对网络短视频的发展特点进行分析，并以此为立足点，探究网络短视频对农村学龄前儿童的影响。

一、网络短视频的发展特点

（一）时代性

网络短视频是随着时代的发展逐渐兴起的。因此，网络短视频具有一定的时代性。当今时代的人们将自己拍摄的视频或图片通过网络短视频平台与大家分享，使人们通过更直观的方式来分享生活。网络短视频的出现，满足了人们对时代特色的追求，并且网络短视频具有时间短、效率高的特点，提升人们获取时代信息的效率，符合人们当今的生活状态。

（二）种类繁多

不同年龄段的人具有不同的爱好，网络短视频之所以受到大众的喜爱，正是由于具有种类繁多的特点。同时，不同的种类具有不同的作用。其中包括记录生活类、表演艺术类、产品销售类以及特殊演艺类等。例如：农村的农产品质量较好，但销售渠道较少。因此，很多农民将网络短视频作为销售农产品的渠道，依托此渠道使更多人民了解到农产品的种植方式以及质量，从而获得人们的喜爱。网络短视频不仅解决农民的生意烦恼，而且让人民获得优质的农产品。

（三）文化载体

网络短视频逐渐成为一种文化载体。优秀的文化对地区发展有着积极作用，但优秀文化也会具有一定的区域性。我们无法通过到达很多地区来获取当地文化知识，这也致使我们在文化知识方面具有一定的局限性，网络短视频的兴起能够有效解决这一难题。各地区的网络爱好人能够通过拍摄当地特色视频的方式，使人们了解其特色地区文化，逐渐增加自身的知识面。真正做到在足不出户的情况下，了解各地区的特色文化。

二、网络短视频对农村学龄前儿童的影响

网络短视频的快速兴起，对农村学龄前儿童的影响具有两面性，分为正面影响和负面影响，具体如下：

（一）正面影响

1、促进社会知识的良性循环

网络短视频更新了媒介状态，在这几年的发展趋势势如破竹，其社会知识的容量逐渐增大。同样是学习知识、了解文化、拓宽视野以及提升能力，创新的表达方式以及表现形式对于学龄前儿童群体更具吸引力，并且会大大提升学龄前儿童的学习效率。因此，网络短视频中含有的文化知识成为农村学龄前儿童在成长历程中对外界知识的有效补充。

与此同时，网络短视频能够有效弥补农村教育的短板。农村学龄前儿童能够通过网络短视频学到其难以接触到的知识与信息，能够弥补农村学龄前儿童由于地区方面造成的文化缺陷。与此同时，这种方式在一定程度上降低获取知识的成本。

2、满足儿童创作与社交需求

网络短视频的发展方式逐渐年轻化，我们不难发现，当今的网络短视频出现一批学龄前儿童用户。农村学龄前儿童由于自身具备很强的创造能力与想象能力，网络短视频构建的虚拟化世界能够有效满足学龄前儿童的对于创作以及社交的需求，并给予其更多的发展空间，使其在今后的发展中能够发挥自身的优势。

（二）负面影响

1、影响儿童的身心健康

由于网络短视频具有画面丰富、形式多样、操作简单的特点，很容易让农村学龄前儿童深陷其中，其一旦对网络短视频产生浓厚的兴趣，就无法自拔。学龄前儿童的身体发育还未完全成熟，手机作为网络短视频的主要载体，学龄前儿童长时间观看短视频，对其身体有很大的伤害。短视频由于具备传播速度快、制作门槛低、成本低的特点，其中不免包含庸俗化的内容，容易误导学龄前儿童，从而不利于其身心发展。

2、儿童盲目从众的模仿

模仿是最基本的社会现象，学龄前儿童具有很强的模仿能力。对于网络短视频内容的体现，学龄前儿童不具备事物的分辨能力，面对播放量的引导，学龄前儿童为了获得团结感，会选择盲目从众。与此同时，表演艺术类短视频的形式很容易引起学龄前儿童的好奇与关注，对于其专业动作，学龄前儿童也会在未有保护措施的情况下进行盲目模仿，可能会对自身造成不可逆的伤害。

3、海量信息的无效选择

网络短视频的信息较为广泛。短视频的表现形式给农村学龄前儿童带来一定的视觉享受并具有强烈的感染力。海量信息的输出使农村学龄前儿童容易沉迷其中，由于其自身不具备准确的选择能力，很容易将本应是消遣娱乐的短视频当作是虚拟世界。长此以往，学龄前儿童会逐渐养成逃离现实，沉迷网络的发展状况。

总结：综上所述，网络短视频由于其自身的发展特点，其对于农村学科龄前儿童的影响具有两面性。因此，在网络短视频的使用方面，应尽量做到趋利避害，在为农村学龄前儿童带来文化受益的同时，避免其受到伤害。

参考文献：

[1]贾丰丰.农村短视频中呈现的特点及存在的问题研究——以西瓜视频为例[D].西北大学, 2019.

[2]刘玉.短视频在农村儿童间火热现象浅析[J]. 新闻研究导刊, 2020(19):3-5.