在学习不等式（组）知识的过程中，我们经常碰到这样一类问题：已知不等式（组）解的情况，确定不等式（组）中某些字母的取值．这类问题考查了同学们运用逆向思维分析问题的能力．我们只要充分利用条件，执果索因，解决此类问题并不困难．下面通过例子来说明．
中学生数理化：八年级数学（北师大版）
2009年1期
