从中职学校特点探究中职体育教学改革

从中职学校特点探究中职体育教学改革

彭李生

安徽省桐城市桐城中华职业学校 桐城市 231400

摘要：体育是中职课程体系的重要组成部分。但是传统的中职体育教学教育观念落后，教学方式陈旧，只是对学生进行简单的体育技能培训，忽视了学生的实际情况，不能满足学生需求，也难以有效实现体育教学目标，更无法促进学生全面发展。因此，需要对传统的中职体育教学进行改革，以终身体育为目标，树立新型育人观念，根据学生的自身情况与兴趣开展体育教学，使中职体育教学能够适应现代社会发展需要。

关键词：中职学校特点；中职体育；教学改革；

引言

社会的快速发展，对人才的要求越来越高，在人才培养的方式上最重要的一个环节就是教育的改革。体育教学又是在整个教育环节中极其重要的一部分，现阶段我国相关政府部门也已经颁布了一系列法律制度来保障体育教学的改革实施，教育改革的实施有赖于体育课程的改革。因此，中职学校在体育课程的安排上和教学上要注重对学生学习兴趣的培养，以及相关的知识和技能的提高培养学生的团队合作能力，促进他们形成良好的学习习惯，塑造优秀的品格、品质，加强团队合作意识和创新能力。

一、提升学生兴趣，增强课堂实效，加强课余锻炼

目前，我国大部分学校体育课只在于形式，对技能方面根本没有要求，考核也主要以体测为主，再加以篮球、排球和田径跑跳等辅助项目，这就导致大部分学生对体育课敷衍了事。面对这样的现象，体育教师要与时俱进改变传统的教学方法，以游戏化教学为主，再加入实训知识，让学生通过游戏的方式自主学习、主动参与到体育活动中，这样既可以让学生主动投入运动锻炼中，又可以与所学知识相结合。学校也可以成立相关社团、主办体育活动，为学生提供更多课外体育活动的机会，让学生积极主动地参加到体育活动中，为今后的工作奠定基础。

二、以学生为中心，注重对体育教学方式的创新和改革

体育教学对学生的学习和生活都会造成或多或少的积极影响，如果以传统的教学方式和模式中以老师为主导单纯的进行体育锻炼，学生只是呆板的配合老师的工作，对体育课堂缺乏积极性，达不到体育教学的课程设置目标。老师要在课堂上主动去创新教学方式，培养学生的参与度。因此体育教师在教学方式上要创新教学模式，以灵活多变、活跃有趣的课堂开展形式以及多元化的评价方式促使学生提高对体育课的参与度和热情，养成他们主动锻炼的意识和终身锻炼的好习惯。所以在教学方案的设计上，一定要勇敢的改革创新，例如，在进行跑步锻炼的时候，可以分成几个小组以比赛的形式分组进行，老师在一旁进行适当的指导和鼓励，小组之间相互形成一个竞争意识，相互模仿好的地方，不断的借鉴学习，不仅能促进学生之间的友谊，而且能提高他们的积极性。体育课程的设置目的就是在于培养学生终身锻炼的意识，所以不应该只是局限于单纯的身体锻炼，而要培养他们对体育课程有一个正确清晰的认识，提高综合素质和全面发展，为以后的学习和生活打下良好的基础。

三、让信息技术走进体育课堂

信息化发展非常迅速，在先进技术作用下，信息交流变得频繁，信息更新速度逐渐加快，在这样的背景下，要让中职阶段的学生灵活利用平台，对外界新闻动向跟踪和及时了解。在现实教学中，可以借助多媒体或者是先进的投影仪设备在体育课堂上播放体育竞技视频，向学生展示重大体育比赛，在学生观看视频的同时，教师要积极引导，讲解其中涉及的运动技巧和体育比赛注意事项。在这样的熏陶下，学生在体育方面的热情和潜能可以得到激发，学生养成行为习惯的同时，身体素质也会提升。同时，也可以借助微课，让学生在短时间领略运动过程中的法门和技术要领。微课是近年来相对流行的教学形式，属于信息技术的延伸产物，借助微课，可以让学生发现自己的体育潜能，将闲散时间整合起来，认真学习动作要领，高质量完成体育教师布置的任务。

四、适应时代发展的需求，优化体育教学内容设置

中职学校学生的培养是为了更好的适应社会以及岗位的需求，培养专业化的技能人才。因此，中职院校的体育课程设置应该考虑到日后学生走入社会中的在岗位中所从事的行业来进行有针对性的教学，综合考虑学生的身体素质和个人特点、以及职业发展方向，例如，针对办公室会计文秘的岗位从业者来说，需要久坐和长时间面对电脑，容易引发颈椎、腰椎等疾病，体育老师在课堂上应该加入一些腰部和颈部的锻炼来为学生以后的工作做准备，提高身体素质，而且，对眼睛和手的协调能力要求较高，并且容易疲劳，体育课上就应该针对这个情况加入乒乓球、羽毛球等手上的运动增加四肢协调能力。这种专项训练的方式不仅能更好的提高学生的身体素质水平，并且为以后的职业生涯有很大的帮助，让学生终身都受益匪浅。

结束语

随着社会发展的需要，中职体育教学方式也要根据就业情况进行改革，改革过程中要结合学生所学专业和未来职业的特点制定相关的体育课程内容和授课方式。在课程设计方面要贴近生活，激发学生的兴趣，调动学生课堂的积极性，提升课堂教学效率，还要开展相关的职业保健教育，培养学生终身体育的意识，做好职业病的防治措施，在教学中更应该重点培养学生的意志品质和职业素养。在课后还应该进行相应的体育锻炼，促进综合素质的提升，为学生今后适应社会奠定基础。总之，中职体育在教学过程中要根据学生所学专业因材施教，促进学生的全面发展。

参考文献

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