提升幼儿自主整理物品能力的策略

提升幼儿自主整理物品能力的策略

鄢东丽

贵州省黔东南州丹寨县示范幼儿园

摘要：自主整理物品能力对于幼儿的品质发展有着重要的现实价值，幼儿教师应当充分发挥幼儿教育的作用借此提升幼儿的品格。本文在从以下几个方面阐述了提升幼儿自主整理物品能力的策略，借助游戏材料的整理培养幼儿自主整理物品能力，创造舒适的环境引导幼儿自主整理物品，通过生活技能的传递激活幼儿的自主整理意识，运用家园共育方式强化幼儿自主整理能力。旨在培养幼儿良好的物品整理能力实现健康成长。

关键词：幼儿；自主整理物品能力；提升策略

幼儿阶段的学习是奠定其小学学习的基础阶段，而对于小幼儿而言，自行进行书包以及学习用具的整理是至关重要的，为了帮助幼儿在即将到来的小学学习之中表现的更好，教师在幼儿教育阶段应当有意识的引导幼儿自主进行物品的整理，强化幼儿的自主整理以上，激发幼儿整理物品的积极性，使得幼儿的成长变得更加健康，提升幼儿的成长自信心。

一、借助游戏材料的整理培养幼儿自主整理物品能力

幼儿的成长特点决定了其在进行能力提升训练的时候需要借助一定的外界刺激，幼儿教师在培养幼儿自主整理物品的能力的时候应当通过一些更加趣味性的方式进行教学指导，帮助幼儿形成相对应的自主物品整理意识，同时丰富幼儿的生活经验。具体的实践教学运用可以总结为教师可以借助游戏材料的整理，引导幼儿对游戏材料进行认知学习，使得幼儿在游戏学习的过程中形成物品整理的意识，使得幼儿在整理物品的同时获得相对应的乐趣，使得幼儿在下次的游戏教学中能够快速找寻自身所需要的游戏材料，将物品整理的乐趣进行形象化展示，自然也就能帮助幼儿形成良好的物品整理的行为习惯。教师在教学实践中，应当根据幼儿的行为特点和学习需求进行游戏材料的选取，将幼儿了解与陌生的材料进行安排设计，让幼儿将脑海中的经验认知同具体的游戏经验进行一一对应，进而对幼儿的自主整理能力进行强化训练。教师应当引导幼儿对不同游戏材料的特征进行区分，鼓励幼儿的个性化成长，继而将其融入进游戏材料选择中。

二、创造舒适的环境引导幼儿自主整理物品

幼儿的成长属性决定了其容易受到外界的影响，所以教师在进行能力培养教学的时候需要给幼儿创造出一个舒适的环境，引导幼儿自主进行物品的整理。例如，在整理衣服时，教师可以设定主题为“我会整理”，鼓励幼儿相互讨论并讲述自己整理衣服技巧。教师还能够应用短视频等形式播放视频整理衣服的小窍门，激起幼儿的探索欲望，体会整理衣服的快乐，从而使其形成劳动意识。同时，教师还鼓励幼儿设计一张流程图，将衣服的整个过程、位置和寝室的位置都画了出来，并将一张精心制作的流程图贴在了一个静止的位置上，再用一张流程图卡将整个场景布置得温馨舒适，培养孩子对周围环境的亲切感，以及对衣服、衣服、衣物的进行自主整理。

三、通过生活技能的传递激活幼儿的自主整理意识

教师应当针对幼儿的成长特点，运用更科学的教学方法，鼓励幼儿更加自主的进行物品整理意识的培养，激发幼儿的整理潜意识，唤醒幼儿的成长自觉性。例如，在餐具使用与整理环节中，大班幼儿虽已对怎么选择与规范使用餐具有一定的了解，但还是不够熟练，餐具梳理方式略微不够，缺乏系统化。为此，在“捞黄豆”比赛中，教师可以选择在活动场地进行游戏设计和材料投入，指导幼儿在学习过程中如何正确地使用与整理碗筷，并对西方的餐具进行基本的理解，并通过对比来理解中国餐具的特点。此外，在“喂宝宝”的活动中，教师还运用角色扮演游戏的方式引导幼儿把握使用筷子技巧。最后，教师鼓励幼儿在比赛结束后根据餐具的种类、大小、外观等优势对餐具分类整理，这样既能掌握餐具的使用方法，又能了解到餐饮文化和艺术的知识，完成能力与素养双提升。

四、运用家园共育方式强化幼儿自主整理能力

幼儿教育并非是单一的校园教学，还需要家庭的密切配合，幼儿教育应当积极运用家园共育模式，借此来强化幼儿的自主整理能力，鼓励幼儿对自身的整理行为进行规范，让幼儿逐渐形成自主的物品整理思维。例如，教师和家长可鼓励幼儿依据自身爱好来整理床铺和布置房间，并传授幼儿一些穿脱、折叠衣裤、整理自己的房间、玩具的技巧，协助幼儿准备好第二天去幼儿园要带的玩具、水杯餐具、贴纸等物品。教师还可以通过开家长会、进行整理行为教学培训讲座等形式和家长进行更加密切的沟通，帮助家长形成一个正确的物品整理认知，引导家长在幼儿整理的过程中给予充分的肯定和鼓励，并对幼儿的整理问题进行及时的引导，有效强化幼儿的物品整理能力。

总结

总之，幼儿教师在物品整理教学中应当有意识的培养幼儿整理物品的自觉性，将整理教学设计成更加符合幼儿成长规律的活动，遵循着循序渐进的原则，培养幼儿的独立思维，帮助幼儿形成良好的整理习惯，帮助幼儿顺利的从幼儿阶段过渡到小学学习生活之中。

参考文献

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[2]沈霞.小班幼儿物品整理策略的行与思——以口罩收纳整理为例[J].动漫界,2021(20):37-39.

[3]李小梅.浅谈怎样培养幼儿整理能力[J].互动软件,2021(5):1648.