浅谈中职电气专业教学中学生实践能力培养策略

浅谈中职电气专业教学中学生实践能力培养策略

丁文龙

安徽能源技术学校 

摘要：中职电气专业是非常重要的一门专业。我国的产业已经进入转型升级的发展时期，中职教学应该结合时代的发展要求去不断培养学生的实践能力，让学生能够有效应对今后岗位上的发展变化。在此，本文也从多个方面出发，对于中职电气专业教学中学生实践能力的培养策略进行了具体的研究，以期能够切实提升中职电气专业教学的人才培养质量。

关键词：

在中职电气专业教学过程中，实践能力的培养是非常重要的。只有充分培养学生的实践能力，才能够促使学生应对今后在岗位实践过程中所出现的一些发展与变化。目前电气产业的发展是日新月异的，学生在今后的岗位上会面临越来越多的挑战，因此培养学生的实践能力是非常必要的。作为中职电气教师，应该不断探究有效的教学方法，认识到中职电气专业应该真正培养学生的动手实践能力，满足我国电气产业发展的需求。

一、改变重理论轻实践的理念

在中职电气专业教学过程中，教师的教学观念和教学方式都比较传统。大多数教师仍旧采用传统的教师讲学生听的方式，运用口授加板书的教学理念，这就对于学生实践能力的培养造成了一定的阻碍。如今的中职电气专业发展对于教师的实际教学能力、专业知识储备和综合实践能力提出了更高的要求。教师应该在教学方式、教学观念方面进行充分的改善，将实践教学落实在教学过程中，避免过于关注学生的理论知识掌握情况，改变唯分数论的理念，这样才能够真正加强实践教学。

例如，在引导学生学习“接触器的原理”相关内容时，为了让学生充分了解到接触器的工作原理，教师在教学的过程中就不能总是为学生进行理论知识的讲解，还应该使学生去开展操作过程，在实际的动手操作中对于相关的知识形成具体的理解。中职教师可以摒弃以前直接为学生讲述理论知识的教学模式，而是把学生带到实训基地中，要求学生边学边做。在实践过程中，教师可以指导学生将接触器的线圈接上电源，然后在主触头上连接好负载，通过借助这样的实践帮助学生去实际体会接触器的运作原理，让学生明白接触器在本质上与开关的作用类似。结合这样的教学模式，学生可以得到更多的实际操作机会，从而发挥学生的主体性，提高学生的实践能力。

二、有效融入一些实际的案例

在电气专业的教学过程中，为了加强学生的实践能力，教师可以多为学生融入一些实际的案例，案例教学法能够在电气专业教学过程中发挥非常重要的作用。教师可以为学生呈现多样化的案例，通过案例让学生去发现问题、分析问题、解决问题，真正让学生将自身的理论学习和实践学习结合起来。在为学生呈现案例的时候，教师可以从网络中搜集相关的案例，同时也可以积极地和一些电气企业加强联系，了解到他们在电气产业发展过程中所出现的一些问题，然后为学生融入有效的案例，让学生结合案例去加强实践，真正提升学生处理问题的能力。

例如，在引导学生学习“PLC对仓库门自动开关控制”时，教师需要结合一定的图片以及电气教学的相关案例去引导学生。在让学生掌握相关知识的时候，教师可以为学生提出一定的操作要求：第一步就是要正确完成输入以及输出的端口配置表，第二步要在所实验的装置上进行接线；第三步则是根据电气设备的控制要求，设计出对应的PLC新图；第四步则是正确进行程序的输入，并且还要了解对系统进行调试的结果。教师可以结合案例，让学生对于相关的步骤进行操作，学生要根据案例去进行上述这几步的分析，之后进行不断的调试，由此能够加强学生实践能力的培养。

三、加强校企合作模式的开展

在中职电气专业教学过程中，为了培养学生的实践能力，教师还要注重加强校企合作模式的开展。校企合作模式的开展能够真正让学生明白电气岗位的具体要求，形成工作环境适应力。同时，校企合作的开展也能够及时地帮助教师了解到如今电气产业中的人才发展需求，有利于教师充分改变之前的教学不足，充分依托校企合作模式的优势去构建新时代下的有效制度，比如双导师制度等。教师还可以带领学生到工厂进行实习，为学生今后的创业、择业奠定良好的基础。

例如，在引导学生学习传感器或者电磁阀的相关内容时，中职教师不能只是为学生讲解一些理论知识，也应该和企业进行充分的联系，带领学生到一些企业中去实地的观察。在实地的观察过程中，学生可以掌握一些老师傅的具体操作流程，知道应该如何应用相关的知识。同时，教师也可以在学校中开展模拟性的实践活动，为学生模拟恒压供水系统或者自动化定位系统等，促使学生在学校中对于岗位工作流程进行正确的理解，由此才能够真正提升起学生的实践能力。同时，中职学校也应该积极的为学生建立校企合作的基地，及时邀请一些企业的人员来给学生进行讲解，有效实现理论与实践的结合。

总而言之，中职教育是我国教育的重要组成部分，在为我国输送人才方面能够发挥非常重要的作用。作为中职电气专业的教师，还应该真正不断优化教学，提升学生的实践能力，让学生有效应对今后岗位上的发展变化。

参考文献：

[1]周诚计.电气工程及其自动化管理专业应用型人才培养模式探寻[J].广西教育,2021(42):59-60.

[2]余茂生.中职电气设备运行与控制专业数字化改造探索[J].福建教育,2021(43):32-33.