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《中学生导报·高考地理新课程》
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搞好课本回归 提高复习质量
搞好课本回归 提高复习质量
(整期优先)网络出版时间:2009-03-13
作者:
陈艳红
文化科学
>教育学
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资料简介
一、回归内涵“课本回归”应包括:返回到课本,进入到以看教材为主的复习阶段;追寻答案、图表、解题思路的书本出处;依托课本进行分析、比较、综合等思维活动。
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一、回归内涵“课本回归”应包括:返回到课本,进入到以看教材为主的复习阶段;追寻答案、图表、解题思路的书本出处;依托课本进行分析、比较、综合等思维活动。
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