从事小学教学的老师都会经常遇上这样的事——学生在课堂上偷吃零食、做小动作、看课外书，不写作业，迟到等等，每个班级的学生都存在着或多或少的缺点。我班的孩子也不例外，每次，其他的任课老师总是怒气冲冲地向我告状，然后无一例外地把孩子批评一顿。可就是在这样的“高压政策”下，学生的缺点仍屡屡出现。
师道：人文
2009年6期
