中职机械数控加工仿真软件的教学应用

中职机械数控加工仿真软件的教学应用

符群芬

浙江省台州市黄岩区第一职业技术学校   318000

摘要：随着经济社会的不断发展，企业对人才的需求也发生了很大的变化。中职学校机械专业是我国经济社会发展中不可或缺的人才培养基地，也是我国高素质技术技能型人才的重要培养场所。随着教学改革不断深入，中职机械专业教师应该深刻认识到传统教学模式存在的问题，积极探索和创新教学方式，在提高学生专业学习兴趣的基础上，不断提升学生实践操作能力。利用仿真软件可以有效解决传统教学中存在的问题，让学生更加直观地感受到数控加工技术的应用优势，使其在提高专业学习兴趣、增强实践操作能力方面有很大帮助。本文对机械数控加工仿真软件进行了概述，并在此基础上对其在教学中的应用进行了深入探讨。

关键词：中职；机械数控加工；仿真软件

引言：中职教育是我国职业教育体系中的重要组成部分，在培养职业人才方面发挥着重要作用。中职机械数控加工仿真软件是一种在计算机上模拟仿真的教学工具，通过该软件，能够模拟数控机床的运行状态，让学生更好地掌握数控机床操作技能。另外，该软件还能够进行各种机床操作练习，让学生更加直观地了解数控机床操作过程中的危险因素，避免意外事故的发生。随着新课程改革的不断推进，中职学校在开展教学活动时要对教学内容和教学方式进行创新，让学生在学习过程中能够掌握更多的知识技能，提高学习效果。

一、仿真教学对数控加工的优点

数控仿真软件系统为初学者创造了一种完善的环境，使他们可以更为轻松、安全地掌握数控加工技术。无论是操作失误还是程序错误，模拟教学都不会给学生带来任何损失，也不会对他们的人身安全造成威胁，让他们可以放心地进行仿真加工和练习。

通过提高安全系数，使得孩子们可以更加便捷、快速地观赏引导老师的演示动作，从而有效地缓解了实际教学中，数十个孩子围着一个数控机床观察演示动作的问题。这种教学方式更加直接、形象，使得教师的教学变得更加轻松、简单。

通过采用仿真软件，能够有效补充现实教学活动中设备的缺陷，以便取得良好的教育效果。。通过模拟软件系统，学生能够在多种数控技术体系、控制显示面板和机床之间轻松转换，从而提高学习效率和质量。

二、中职机械数控加工仿真软件的教学应用

1.安排仿真软件与上机操作的课程

当前出现部分学校不开设仿真软件，直接让学生上机床训练导致浪费大量的工件毛坯，但是取得的教育教学效果并不是很理想，也出现只采用仿真软件进行数控加工训练，导致学生外出工作，出现许多安全事故，工件质量上的问题。合理的安排仿真软件与上机操作的时间改善出现的问题。例如：在学生初学阶段可采用仿真软件进行程序和机床的基本操作训练，使学生能够在软件的基础上去了解数控机床的加工过程，同时能够节约学校的经济成本。在软件仿真中让学生有一定基础并让学生有期待后续的数控实训课，提高学生的学习效率并能减少老师重复教学的尴尬状况。在学生能大致了解机床的编程和机床面板后可采用上机操作的方式，能够弥补学生在仿真软件学习中的不足之处，例如实际加工中刀具的磨损，需要考虑到的切削力，机床的维护与保养，工件的质量问题，从而提高学生的技能操作水平。

2.控教学提供必要的辅助工具

数控仿真软件的教学辅助工具主要包括数控仿真软件、数控机床仿真操作软件、数控加工模拟操作软件等，其中数控仿真软件是必不可少的，因为它能够为学生提供更好的教学平台。教师可以在数控仿真软件中创建虚拟的加工环境，设置好加工参数和刀具参数，让学生可以在虚拟环境中进行编程操作，并通过编程将材料加工成零件。这样可以提高学生对刀具和机床的熟悉度，同时也可以提高学生对编程的熟练度。教师也可以在数控仿真软件中创建虚拟机床，将实物机床和仿真设备进行对比，让学生掌握两者之间的区别和联系，从而加强学生对数控机床的理解和认知。同时教师还可以将实物机床上不能进行加工的零件设置到仿真设备上进行加工操作，让学生在仿真设备上进行模拟操作，这样就能够在一定程度上培养学生对零件加工的兴趣和热情。

3.学生理解和掌握数控机床操作技能

数控机床操作是数控教学的一个重点，而如何让学生在实践过程中真正理解并掌握数控机床操作技能，则是教师教学过程中的难点。传统教学模式下，教师需要花费大量的时间来讲解，而仿真软件则可以在仿真过程中展示出教师所无法讲解到的知识。在这一环节中，教师可以将数控机床操作步骤与原理以视频或者是多媒体动画等形式进行展示，使学生能够直观地了解到每一个步骤的具体操作。在对学生进行教学过程中，教师可以将学生分组进行练习，这样不仅能够帮助学生解决遇到的问题，还能够增强学生之间的合作意识与团队精神。另外，仿真软件中还可以对各种操作流程进行模拟展示，从而使学生能够更加清晰地了解数控机床操作步骤以及其注意事项。

总之，将仿真软件应用到数控加工教学当中，需要发挥它的优势，避免它的弊端。发挥它方便灵活的教学特点，但是也要避免因为过多的模拟操作而忽视实际操作，两者之间科学的管理，才能让学生在学习过程中受益匪浅。

[1]夏欢.数控仿真软件在数控教学中的应用对策[J].南方农机,2018(20)

[2]李辉.在数控教学中数控仿真软件的运用研究[J].课程教育研究,2018(38)