浅谈书法艺术与规范汉字

(整期优先)网络出版时间:2024-04-18
/ 2

浅谈书法艺术与规范汉字

李荣

贵州师范大学  贵州省贵阳市  邮编:550025

摘要:从语言文化的角度看,汉字和书法之间的联系十分紧密。日常生活中,我们全部使用汉字进行书写和录制,用笔写书法,而书法与规范汉字的联系,不只是表面上的联系。因此,选择了书法与规范化汉字这一课题,从书法与汉字的起源与发展说起,同时也是为了寻找书法和规范汉字之间的相同点和不同点。最终,让了解到了书法与规范汉字对于生活、学习都意味着什么。

关键词:书法;艺术;规范性;汉字;书写方式

书法是一门以汉字为载体,以情达意的艺术形式。但是,在很多书法家、书迷们的笔下,原本规范的汉字,在改文之后,已不能作为书法的承载工具,反而造成了一道不必要的鸿沟。为此,本文就汉字与书法结合的可能性、意义及对策进行了论述。

一、规范汉字与书法艺术统一的可能

中国有一种特殊的文化,就是书法,所以是中国独有的艺术形式,特殊之处在于它特有的汉字字体。汉字的个性与书法有着千丝万缕的联系,汉字有哪些特征?“特色”是指全世界其它国家的文字,特别是拼音,汉字由“形”、“音”和“义”三部分组成。在语音写作中,字的外形是由一个或几个字母组成的,通过文字的排列与组合,可以显示出声音,也可以显示出含义,所以汉字和其它文字的最大差别就是“看形之意”。汉字在世界各语种、各语种中具有独一无二的特点,这是其它文字体系所不能企及的。从这一点可以看出,只有汉字可以作为书法艺术的载体,也只有书法艺术可以称得上是博大精深。

汉字从其产生之日起,就经历了漫长的演化与变革,先后发展出甲骨、铜器、大篆、小篆、隶、正、斜体、连号等8个独具特色的形态。甲骨文以方笔划为主,笔划较少,线条细长,形态各异,这串珠子既复杂又简单,还有很多不同的角色。角色的形态与构造也不甚明确。与甲骨文相比,金文的线条更为简洁,更为丰满。另外,曲线字和圆圈字在尺寸上都有了更统一的变化,而且结构也越来越四四方方,但是还没有完全定型。“大篆”是从“金”字演变而来,它的笔划较“金”字更统一,结构也更简练。小篆起源于《大篆》。秦始皇统一六国之后,在经学方面仍然有很大的区域差别。秦始皇采纳李斯的意见,下令废止变文,命李斯、赵高、胡五经将《前 Q字大传》从《小传》中删去、修改、简化。隶书是用小篆进行简写的一种方法。汉字自《离书》以来,就越来越重视线的象征意义。其特点是利用虚线笔画,将曲线笔画变成直线,将圆笔画变成正方形。楷书是《离书》的直系传人,他吸取了隶书结构匀称、明晰的特点,化“波状”为“直”,“平”为“方”,便于书写。斜体字是一种连续的体字,一笔一划,一笔接着一笔,这样写起来既简便又迅速。行书用笔贯通,能独立使用,是实用和工巧结合的最常见字体。

第一,二者统一是贯彻落实中央和国务院关于文字改革方针政策的需要。《国家语言文字工作第十个五年规划》明确提出,在“九五”时期,要逐步实现语言文字的制度化和法制化,要在全国范围内得到广泛推广,同时要大幅度地提高标准化程度。一是营造适宜于我国社会主义现代化进程的语言和文字生态。“现代书写的首要任务,就是要顺应汉字简化法的潮流,推动社会符码的标准化。而是书法家要带头写汉字,要坚持用规范的字体,要让书法作品成为书法艺术的载体。

第二,二者统一是实践“三个代表”的具体表现。当今社会,科技越来越成为第一生产力,发展才是硬道理。这就要求我们的语文教学要与时俱进,与时俱进,才能在实践中体现中国的先进文化。汉字的标准化,是世界上三十亿人口的语言沟通工具,也是一种能够被普通民众所认可的书法艺术,是最能反映“代表最广大人民的基本利益”思想的。

二、规范汉字与书法艺术统一的策略

(一)大力宣传,提高认识,回忆文字改革规范化建设

所有的劳动都要从对思想有一个正确的认识和提高,各级语言文字委员会,学校,政府机关,书法组织都要把十六大的精神和《全国语言文字法》落实好。在全国范围内,要全面推进“统一”汉字,将“统一汉字”上升到“依法办事”的高度来抓。所以,标准书法在社交和书法中都有体现。

(二)书法教育工作者要在书法课堂中起到带头作用

在书法课堂中运用“规范汉字”,使汉字的规范化教学成为一种行之有效的方法。“铁”字实际上是我们今天的中文字拼写错误。学生在抄写过程中碰到此类汉字,可仿照其基本笔划,对其构架进行调整,使之成为与当时相适应的规范汉字。只有这样,您的工作才会为广大群众所接受。要做好在你的信件中舍弃传统的文字。中国人,特别是老一辈的书法家,都觉得汉字很漂亮,但是我们不应该把它看成难看的东西,也不应该让它永远留在我们的脑海里。“气”“飞”“畅”这些简单的符号,经过不断地锻炼,再加上适当的力度,就可以把这些字写得漂亮了。只有这样,你的作品才能与时俱进。

(三)带头撰写规范汉字

除了在特定情况下可以将其用作美术创作的载体之外,国家语言委员会应指导各地书法协会带头撰写规范汉字,并积极促进规范汉字的发展。一般情况下,公共场所的招牌,牌匾,广告,实用对联,广告口号等,都要用标准的语言,不能混杂太过复杂或过于简洁。我们既要对中国传统汉字进行传承,又要创造出一批标准的书作。评价书法协会会员的起码要求,一是能不能书写规范的汉字,二是有没有纯粹的艺术性。

(四)组织中国书法标准化大赛

由全国语文委员会、各级书法协会组织中国书法标准化大赛,让书法家与大众一起参加中国书法的标准化创造,从而实现中国书艺术的平衡传承与发展。同时,要组织既有传统文化,又有现代观念的人,编写规范汉字书谱,让书迷们阅读、借鉴。在全国汉字书写标准化工作中,我们正在进行这项工作。在此基础上,应制定一套促进汉字应用与普及的奖励制度。书法是一种实用的艺术,它的实用性体现在为广大群众所认同,并能随着时代的发展而不断发展;审美品质的高低,主要体现在审美效果的同时,能否实现审美的审美效果,这样一种封闭的艺术,不注重实用和艺术性,是不可能成为艺术的,因为得不到大多数人的认可,也就是说,艺术并不能满足大多数人的需要,只能成为一种装饰和利润的商品,而使大多数人无法进入书法的殿堂。

结束语

关于如何在书法中运用规范汉字,这是一个争论已久的话题。汉字是中华民族最珍贵的文化财富之一,我们不能将其全部丢弃,而应在适当的情况下,对其进行保护与利用。然而,无论在什么场合,无论在什么场合,无论在什么场合,都要有一个标准的记号,这对我们今后的字体设计,对我们的书法事业,都有很大的帮助。但是,要实现汉字与书法的统一,还有很长的一段路要走,还得靠全社会的力量。

参考文献:

[1] 在书法教学中培养学生的规范意识[J]. 张海生.科技创新导报,2008

[2] 论规范汉字与书法艺术的统一[J]. 万应均.湖南第一师范学报,2004

[3] 新闻照片中的汉字应规范[J]. 包世华.新闻战线,2000

[4] “书法”情结对计算机字库的渗透与干扰[J]. 胡彦博.四川文理学院学报,2012

[5] 论高师书法教学改革的途径与方法[J]. 张宜书.黄冈师范学院学报,2008

[6] 为了书法艺术的弘扬和传承[J]. 剑青.民主,2009

[7] 书法教育应该理性回归学校课堂——应用型高等院校课程建设研究探微[J]. 龚宝成;余恩瑞.淮南师范学院学报,2013

[8] 书写经典 传承文明——我校在汉字书写大赛河北省选拔赛中再创佳绩[J]. .河北工程技术高等专科学校学报,2011

[9] 师范院校规范汉字书写课程现状分析与对策研究[J]. 李慧.艺术教育,2014

作者简介:

    李荣(2000.3—),女,汉族,籍贯:山西阳泉人,贵州师范大学美术学院,19级本科生 专业:书法学