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《幼儿教育导读(教师教学版)下半月》
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2009年12期
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大班数学活动—条形统计图
大班数学活动—条形统计图
(整期优先)网络出版时间:2009-12-22
作者:
崔建红
文化科学
>教育学
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资料简介
活动生成作为一线教师,管理班级物品不丢失是常规工作。到了大班后,随着孩子们能力的增强,我们经常会请他们帮忙来数数量较少的东西。
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活动生成作为一线教师,管理班级物品不丢失是常规工作。到了大班后,随着孩子们能力的增强,我们经常会请他们帮忙来数数量较少的东西。
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