“观”午睡，“察”安全

“观”午睡，“察”安全

柳烨

贵州省遵义市红花岗区机关幼儿园 563000

一、问题描述

幼儿在园午睡环节有三个重要时段：午睡前、午睡中和午睡后，在此过程中，孩子们可能会出现上下铺摔倒、不良睡姿引起窒息、偷带玩具造成异物吞咽危险、生理性抽筋、呕吐、尿床等一系列突发安全问题。

二、分析解读

（一）幼儿园午睡安全巡视制度建立不完善、不具体和守睡巡视安全教育培训不全面。守睡教师及值班巡视人员没有仔细学习午睡安全相关管理制度，未按照规范巡视流程进行午睡巡视和幼儿个别化关注，出现上铺摔倒、不良睡姿、幼儿相互受伤等现象。

（二）教师的午睡巡视安全意识薄弱。在午睡巡视中，教师更偏向于“观”，停留在浅观，注意力放在睡房巡回上。“察”的意识不足，常常忽略个别幼儿的特殊情况，未能及时根据当天孩子的身体情况进行对应的午睡情况观察，存在安全缺失。

（三）年轻教师居多，对突发事件和紧急情况的处理经验欠缺。教师在常规建立时，不知道如何培养幼儿良好的午睡习惯和午睡安全行为，导致午睡时不安全的情况发生。当突发情况出现时，由于教师经验不足，第一反应和操作处理会不及时、不规范、不专业。因此，睡前准备、睡中情况和午睡后的整理都是午睡最重要的环节，需要在一日常规中强化和指导。

三、出谋划策：

（一）梳理各年龄段午睡常规，形成指导性制度。

幼儿园午睡好习惯从一日常规入手，培养良好的午睡意识有助于养成规律的午睡习惯。

1.小班幼儿

（1）不带玩具上床，安静就寝，睡姿正确。

（2）在教师帮助下，能按顺序脱衣裤、鞋袜，并放在固定的地方。

（3）能独自安静入睡，能在教师提示下改正不良睡姿。

（4）能在教师帮助下穿好衣服，穿鞋时能分清左右，由教师帮助系好鞋带。

2.中班幼儿

（1）能快速、安静、独立地入睡。

（2）养成正确的睡姿。

（3）学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜，并放在固定的地方。

（4）会在教师指导下叠被子，拉齐床单，将枕头放在叠好的被子上面。

3.大班幼儿

（1）能在睡前将脱掉的衣裤、鞋子叠放整齐。

（2）睡姿正确，按时入睡，按时起床。

（3）学会自己整理床铺。

（4）学会系鞋带，会自己穿衣物，并整理好。   

（5）睡觉时没有蒙头、吮手、咬被角等不良习惯。

（二）梳理教师午睡常规管理和巡睡指导意见。

  幼儿园午睡环节细分为三个时段，每个环节都关乎着幼儿睡眠的质量。因此，教师在午睡中的观察和常规管理尤为重要。

1.午睡前的准备

（1）午睡房间保持空气流通，冬夏季需要在午睡前的半个小时关窗保持室内温度，其他季节应根据空气质量情况开窗通风，同时注意风向的位置一定避开直吹。

（2）午睡前拉好窗帘，为幼儿创设一个良好的睡眠环境。

（3）每位幼儿的床铺、被褥、枕头等应该固定，专人专用。

（4）组织幼儿进行散步、听音乐、听故事等安静的饭后活动，不宜让幼儿做活动量大的游戏，以保证幼儿安静入睡。 

（5）提醒幼儿午睡前上厕所，不带零食、玩具等物品入睡。

2.午睡中的巡视

（1）提示并指导幼儿将鞋整齐脱放在各自的床下，将外套按要求分别叠放整齐，并放置在固定位置。

（2）提醒幼儿右侧卧躺下，及时帮助幼儿纠正不良睡姿，特别注意不能让幼儿蒙头睡。

（3）对一时不能入睡的幼儿，教师可轻轻抚摸、劝慰引导其入睡。

（4）值班教师应动作轻盈，说话轻声，保持寝室安静，关注幼儿午睡时的情绪和睡姿，及时应对幼儿的情绪变化与需求，帮助幼儿盖好被褥，纠正不良睡姿，天气炎热时用毛巾为幼儿擦汗，照顾入睡困难、有特殊需要的幼儿（尿床儿、病儿）等。午睡过程中教师最好不要随意离开午睡室，离开时务必请搭班教师代为看护，做好午睡交接班记录。

3.午睡后的组织

（1）教师可用播放轻音乐、故事等多种手段叫醒幼儿，对个别起床难的幼儿应到身边轻拍或轻声唤醒。

（2）有秩序地组织幼儿起床，教师应检查幼儿的衣服、鞋袜是否穿戴整齐，避免穿反鞋、穿错衣裤、不穿袜子的情况发生。

（3）起床后要做好午检，观察幼儿的精神状态和身体情况，根据当日气温增减衣服，及时组织幼儿分批如厕。

（4）起床后指导每位幼儿喝水，补充水分。

（三）了解午睡常见安全隐患，增强专业应急处理学习。

了解常见的午睡安全隐患，学习专业有效的应急处理办法，保证幼儿午睡的质量和安全。

1.常见的安全隐患：

（1）不良睡姿：一些幼儿睡觉时不安分，会有蹬被子、将胳膊裸露在外等情况，容易着凉感冒；一些幼儿有蒙头睡或趴着睡觉的习惯，这些不良睡姿容易造成幼儿窒息。

（2）异物吞咽：一些幼儿会偷偷地将玩具或者剪刀等危险物品带入午睡室,趁教师不注意的时候拿出来摆弄，可能会造成异物卡喉或受伤。

（3）突发情况：幼儿午睡时有可能出现抽筋、呕吐、尿床等突发情况。一些患有先天性疾病如心脏病、癫痫、高热惊厥等的幼儿在午睡时可能会突然发病。如果幼儿患有重感冒、哮喘或肺炎等疾病，午睡过程中也可能出现意外情况。

2.可降低危险发生的应急处理：

（1）巡视午睡中关注幼儿的呼吸情况，如发现呼吸不规律或者幼儿明显感觉疼痛和不舒服，首要考虑鼻腔异物、外耳道异物、喉气管异物等情况，第一时间联系保健室医生和告知家长实际情况。

（2）关注发热发烧、咳嗽较严重的孩子，巡视频率在15分钟左右，发现温度过高或者咳嗽呕吐情况，第一时间联系保健室医生和告知家长实际情况。

（3）根据半日活动的情况，追踪关注上午不舒服或者精神较差的孩子，做好午睡巡视。

四、案例分享

                         小皮筋，很危险

午睡时间到了，孩子们依次上床，整理好自己的衣服，就安静地开启了舒适的午睡时光。我按照常态，开始了午睡巡视。在巡视睡房时发现总有一个小女孩在小声地哭，断断续续的。问了是谁？又没人回应。寻着声音走了好几圈，发现是楠楠在嘤嘤地哭，声音很小。楠楠听到我过去，赶紧用被子把脸和手捂着，不发出声音。我急忙问“怎么了？”楠楠才突然放声大哭，然后伸出手哭着说：“老师，我的手好痛啊？”我定睛一看，手上被皮筋缠得死死的，整根手指都开始出现勒痕，开始发肿发青。我赶紧将缠绕的皮筋取下，手指上全是勒痕。后面问了楠楠才知道，她今天扎了一根新的卡通皮筋，因为太喜欢，所以午睡就一直拿在手上缠绕，结果绕得太紧，就取不下来了。下午我们就将这个午睡安全故事在班上开展了讨论，发现女孩们扎头发的皮筋确实在午睡时是个危险的东西。最后我们一致决定女孩上床前，取下来的皮筋统一放在睡房门口的篮子里，起床的时候再拿走。而且加上大家相互提醒和监督，这样就更安全啦！最后大家还讨论了午睡安全的小贴士呢！大家都觉得很有帮助！

五、拓展阅读（安全小贴士、安全知识）

1.午睡儿歌：

①脱下鞋子和外衣， 端端正正放整齐。

铺好被子上床去， 小被暖和盖身体。

②闭上眼睛手放好， 不吵不闹睡午觉。

房间里面静悄悄， 一觉醒来精神好。

③小宝宝，睡午觉，小花被，要盖好。

不趴不踢不乱动， 睡眠足了精神好。

④小被子，已铺好，大家快来睡午觉。

不说话，不吵闹， 眼睛一闭睡着了。

2. 视频动画二维码：

①安全上下床：

②我会好好睡：

3. 午睡观察记录表：

幼儿午睡观察记录表

班级：                         人数：                       填表时间：

4. 午睡巡视记录表：

幼儿午睡巡视记录表

班级：                                                 日期：