后现代主义是20世纪中期出现并流行于西方国家的一种泛文化思潮，它的发展与变化有其特定的历史文化背景。后现代主义的主要特征是对现代主义的否定与批判。它倡导非理性主义、解构主义、多样性和生态原则。从修正的和建设性的后现代主义观念出发，我国儿童艺术教育发展的新路向可概括为走向观念多元、走向感性体验以及走向创造生发。
幼儿教育：教育科学
2011年3期
