在教学过程中，学生往往会把政治课和“枯燥无味”、“晦涩难懂”、“死记硬背”等这样的词语联系起来。尤其是哲学和政治学，概念多且关系比较乱，让学生摸不着头脑，不知道怎么下手，学起来自然是头疼不已。而高考政治命题，强调对“双基”的考核，很大程度上是通过对学生记忆力的考查，即再认或再现所学知识来实现的。
学周刊：中旬
2010年4期
