简介：摘要院本文在分析目前我国高校产学研合作存在问题的基础上，深入研究湖南农业大学“博落回”产学研合作模式依托学校优势学科，通过搭建产学研合作平台、创新管理与激励制度、加强团队建设等方式，促进以博落回为主要研究对象的中兽药创制，产生了技术创新和产业化成果。

简介：'产、学、研'培训模式是培训作为解决问题的重要工具和手段,是引导学员在学中干、干中学,提升培训服务业务发展价值创造能力的有效路径。本文以中国农业银行四川省分行为例,从教育培训实际和人才培养模式改革的需求出发,对'产学研'培训的基地建设、运行和管理等方面进行了积极探索。

简介：摘要产学研合作是企业、高等院校与科研院所依托各自优势资源为了共同的目标和利益而形成的合作交流关系，是科技创新的重要组织模式，也是科研成果转化的有效途径。在全球经济一体化的背景下，国家与国家、地方与地方、企业与企业之间的竞争日趋激烈，企业依靠自身能力和资源进行技术创新活动变得越来越困难。探索和研究适应目前形势下产学研合作创新的新模式，对于提高产学研合作各方主体的社会效益和经济利益，推动地方经济的发展具有深远的意义。

简介：为了使我国在2020年建设成为一个创新型国家，尽早实现这一计划目标。所以要将产学研合作的创新体系尽快建立起来，从而使我国的自主创新能力得到质的提高。在这个方针的指导下，我国在产学研合作上作出了不少努力，并取得了相当的成绩，技术创新成效显著，经济主体的竞争力不断增强，让参与合作的各方主体都从中获得了巨大的收益。由此可见研究产学研合作的重要意义。但是同时，我国的产学研合作也暴露了很多不足之处，本文就对企业新型产学研合作模式进行了探讨。

简介：高等职业院校产学研究结合教育模式是市场经济发展的必然要求。产学研结合可以有效地推动高职教育的发展，培养生产、建设、管理、服务第一线高等技术应用型人才，是实施“可持续发展”战略的基础和途径，是高等职业院校办学体制改革的一个重要方向。以市场为导向，以企业为主体，产学研相结合的高新技术研究、开发以及产业化，成为我国经济领域中的一个热点，高校科研院所及生产企业的合作在经济建设主战场上的影响和作用越来越大，已成为社会经济发展的重要动力源。

简介：摘要院从天津滨海新区研发成果转化的问题入手，文章提出加强天津创新产学研合作模式，是天津市产业结构升级和提高自主创新能力的必由之路。文章分析了国内外产学研的主要模式及问题，详细阐述了日本“新技术开发事业团”的运作模式，并以此为借鉴，提出了天津创新产学研合作模式的启示和建议。

简介：产学研结合办学是高等教育实施素质教育,提高人才培养质量的有效方法.目前存在多种产学研合作教育模式,是学校与企业的双赢机制.大连大学建筑工程学院进行了产学研教育模式探索,体现了一体化的运行机制,提高了应用性人才培养质量,锻炼了"双师"素质教师队伍,加强了专业建设.

简介：摘要高职院校要实现培养目标，满足国家对高素质技能人才培养的需求，汲取社会资源促进高职教育持续健康的发展，必须走产学研合作的道路。针对高职院校产学研合作的现状及存在问题，分析当前推进产学研结合亟需建立运行主体间的深层次合作关系及长效运行机制，提出产学研合作实践中要明确和探索的问题。在当前高等教育实现大众化并飞速发展的形势下，高职高专要生存，要发展，就要正确定位，明确办学目标，培养大量的、符合市场需要的应用型人才，走有特色的产学研结合之路。

简介：摘要：随着我国特色社会主义的发展，教育部对教育工作者的教学目标与任务有了更高的要求。作为一个表演者，在学习戏剧影视的过程中必须充分认识到舞台实践是最好的表现形式。当前艺术类高校以戏剧影视表演专业课程设计为载体，推动“产学研用”模式下各方的有效发展，共同研讨表演活动的创作主题，并带动学生参与其中完成剧目创作，不仅有利于提升企业的收益，还有利于提升学生的专业技能水平。企事业单位积极提供相关实习实践岗位，让戏剧影视表演专业学生参与到行业一线中，直观感受专业能力、沟通能力的重要性，增强主动学习主动参与实践的意识。在多方合作中，培养戏剧影视表演专业学生的实践精神和创新能力，以此更好地为戏剧产业输送人才。

简介：产学研合作教育是指将社会生产机构、高校教学单位和科研团体三者有机地结合起来共同培养人才的一种教育模式。普通高校中的音乐院系是独具特色的教学单位,应该在产学研合作教育模式的大环境下探索符合它自身特色的新路子,走教学育人为中心的替产学研合作三方互动模式。

简介：产学研结合在我们国家从出现到迅速发展，历时二十余年。产学研结合的模式从一开始借鉴国外成功的模式到自我摸索、创新，产生了各不相同，各有千秋的产学研结合模式。本文着重研究目前国内产学研结合取得较为显著成效的几种主要模式，分析、比较这些模式的形成和主要特点。

简介：随着我国高等职业教育的迅速发展，社会对高等职业教育认识逐渐深化，产学研相结合在高等职业教育中的重要作用和地位也日益为教育界所认知。国家教育部在对高等职业院校人才培养水平评估标准中，也把“产学研相结合”列为重要评估指标。对旅游职业院校而言，旅游院校属面向和服务于旅游产业具有鲜明职业特色的高等职业教育，培养的是技能应用型人才，更需加强产学研相结合的人才培养模式研究。

简介：摘要：党中央提出：深化科技体制改革，建立以企业为主体、市场为导向、产学研深度融合的技术创新体系，促进科技成果转化。“产”表示提出需求，提供资金，实现工程化与产业化；“学”表示培养人才，提供基础研究成果；“研”表示提供关键技术、中试成果。产学研融合是指企业、高校与科研机构相结合，将科研、教育、生产等不同社会分工单位的功能与资源优势进行协同与集成，从而实现技术创新上、中、下游的对接与耦合。产学研结合是推动科技创新的重要手段，而成果转化是产学研结合的核心目标。基于此，本文探究促进“产学研”结合中成果转化的模式。

简介：摘要：本文通过对协同创新的动力形成和影响协同创新的动力因素之间相互作用的分析，解析了我国政产学研用协同创新的动力机制，并针对当前协同创新中存在动力不足的问题，提出了完善协同创新动力机制的政策建议。

简介：

简介：摘要：我们常说的产学研合作，指的就是以科研院所为基础，企业、高校等通过其优势资源，为了实现共同利益而形成的合作关系，是目前重大科技任务创新的组织模式，能够使科研成果实现良好转化。随着全球经济逐步趋于一体化，国家间、企业间、地区间的竞争趋于白热化，为了进一步扩大市场份额、盘活现有资源，就要对产学研合作组织模式进行深入研究，提高多方经济利益。希望通过本文的分析，能够为相关从业者提供参考意见。

简介：摘要：我们常说的产学研合作，指的就是以科研院所为基础，企业、高校等通过其优势资源，为了实现共同利益而形成的合作关系，是目前重大科技任务创新的组织模式，能够使科研成果实现良好转化。随着全球经济逐步趋于一体化，国家间、企业间、地区间的竞争趋于白热化，为了进一步扩大市场份额、盘活现有资源，就要对产学研合作组织模式进行深入研究，提高多方经济利益。希望通过本文的分析，能够为相关从业者提供参考意见。

简介：大数据时代,社会对人才提出了新的要求。职业院校作为培养应用型技能人才的主要阵地,应当依托特色专业、优势专业与企业开展合作办学的人才培养新模式。具体可以采用订单式人才培养、＂2＋1＂人才培养、＂工学交替＂人才培养模式、开设第三学期等形式进行校企协作、产学研共建等方式。同时针对具体实施过程中存在诸如合力不足、忽视企业兼职教师参与、忽视企业文化、培养目标契合合度不高等现实困境,通过校企协同建设具有引导力和约束力的机制,协同打造＂双师型＂教师队伍、协同推进＂实践为导向＂的课堂教学、建立＂全链条＂指导服务平台等方式创新职业院校人才培养新模式。

简介：该文通过对下沙杭州城的50多家企业的调研，分析了下沙大学校区与企业的发展现状，探讨了建立产学研合作机制，有效推动周边区域经济发展的路径，给出了高校人才培养模式的改革方法，提出了校企合作的人才培养方案。

简介：【摘 要】 随着信息技术的飞速发展，网络教研以其丰富的教学资源，灵活的学习方式备受关注，但在开展的过程中依然存在参与度不高，隐性知识显性化的困难等，为此，本研究试图以产学研工作室为主体，探索工作室与网络教研相结合的路径，力图构建“互联网 +”时代下的网络教研新模式。