简介：研究生协同创新培养是以社会需求为导向,统筹协调并且整合利用政府、企业、高校、科研院所、用人单位等各类机构的资源,对研究生进行实践及创新能力的培养。民族院校的研究生教育在人才培养和民族地区发展等方面肩负着重任,构建和应用协同创新的人才培养模式显得尤为重要。通过对“政产学研用”五位一体的新体系以及当前国内各民族院校研究生协同创新培养模式的主要困难与问题的归纳和阐述,具体分析中南民族大学生物学硕士研究生的协同创新人才培养模式的改革实践,提炼和总结行之有效的改革举措。

简介：粤台高师院校协同创新培养教师技能的训练是建立在大陆高师院校与中小学协同、粤台高师院校间协同基础上的。这种协同创新教师技能的训练涉及集群内外的单位较多,必须以集群式协同创新顶层设计为指导,从集群内协同创新的互补需求及其利益机制上开展细致的研究。一是针对目标人群实施利益驱动机制,围绕教师专业技能训练开展虚实结合的一体化运行机制。二是针对集群间合作松散问题,以协同创新目标为导向,创新集群间的协同领导和人事互聘机制,实施出版标志性成果、提升专业技能、项目经费资助等多维驱动机制。三是针对集群内外各单位间协同时空分割问题,以教育空间站为支撑平台,实施虚拟训练资源协同创新的行政推进、需求互补、市场共赢机制。

简介：实践环节是目前高校培养创新型人才的关键所在,本文分析了高校自动化专业教育实践教学存在的问题,提出了在协同创新的基础上构建多维实践教学平台,探索自动化专业创新型人才的培养模式。

简介：当前研究生思想政治教育工作面临着新的形势与挑战,研究生思想政治教育管理模式呈现出多样性与多层性,凸显出不同的特点与优劣。主动适应研究生思想政治教育发展需求,构建＂五位一体＂的思想政治教育协同创新模式,切实加强组织、队伍、经费和制度保障,有利于提升研究生思想政治教育质量。

简介：粤台教师教育协同创新存在跨境合作的空间障碍,需要从教师专业发展的角度建立协同创新的网络化平台,而岭南师范学院教育空间站就是这个网络化平台的中枢。教育空间站协同创新中心以教育空间站为支撑,由学术委员会根据粤台教师教育协同创新需求制订建设教育空间站中各类协同创新平台的申报指南,再让协同单位的教育技术中心以项目申报形式协同建设对应各类专业教师教育需求的协同创新平台。该中心按照谁建设谁优先使用、协同单位共享的原则,对平台上参与协同创新的教师实施知识增值的内在激励,并采取有效措施确保教育空间站协同创新平台发挥其高效联通功能。

简介：新生代农民工足21世纪推动我国经济发展的重要力量，在提高企业经济实力、促进城市健康发展方面发挥着主力军的作用。从协同创新的视角看，高校在培训新生代农民工方面拥有先天的优势和后天的责任。本文在分析基于协同创新高校新生代农民工培训中存在问题的基础上，提出了相应的对策。

简介：本文通过针对高职教师进行问卷调查和统计,了解该类群体对教学信息需求的创新观念、全面意识与分析能力.同时,文章还阐述了网络时代高职图书馆咨询服务对教师教学辅助支持的可行性,并对调研数据进行剖析,提出了高职图书馆在教学信息资源培养利用与信息服务方面协同创新以支持教师教学的对策.

简介：党的十九大以来,为了加快我国创新型国家的建设进程,加快国家的现代化发展步伐已经成为我国社会各界关注的重点问题。在经济发展的新形势下,高效创新与创新教育服务体系凸显了其自身的现实意义。基于此,该文从高校协同创新创业教育的必要性入手,通过对当前各高校创业教育的发展现状进行分析,以此探究以校政企协同创新为基础的高校创业教育体系运行策略,旨在提升高校大学生的整体就业率。

简介：高职联盟是高职院校与企业、行业等组建的合作联盟,旨在实现资源共享,提升高职教育竞争力。协同创新赋予高职联盟新的发展动力,协同创新要求高职联盟从当前简单的联盟合作机制发展到构建生态型自发性的高职联盟协同创新机制。生态型自发性高职联盟协同创新机制应以项目为载体,通过项目共建共享来实现,实训基地共建共享是高职联盟立足于现有资源进行协同创新的有效平台。

简介：摘要：高校是国家教育体系中重要的构成部分，高校人事工作对高校的教育水平会产生直接地影响。基于此，本文对我国高校中人才人事管理机制的状况进行分析，结合发展现实需求，说明协同创新视角下人事人才管理机制的构建模式。

简介：摘要：在国家政治经济不断发展的前提下，我国逐步走向了新常态阶段。而在新常态背景下，社会对于各所高校中的党建工作和思政教育工作的要求也越来越高，这也就要求各所高校加强对学生的党建工作和思政教育。然而，就目前来看，这两项工作的开展仍存在一些问题，二者不能协同创新发展，由此带来了一系列的高校发展问题。因此，为了更好地促进高校培养优秀学生，高校有必要对党建与思政教育工作进行协调，促进二者共同发展。

简介：随着高校协同创新机制的推广，传统单一的高校会计教育必将被商业、管理科学及其他社会或人文学科相结合的多学科教育所取代。会计教育人才培养应以获取和提升学生的专业能力和职业素养为出发点和着力点。因此，协同创新机制下加快高校会计教育的改革，推广会计类课程与其他学科的协同创新是有效提升学生技能素质的首选途径。

简介：面向物联网产业发展的人才需求,建立面向物联网产业发展的协同创新人才培养模型。研究改革人才培养机制和培养体制,建立'面向产业、面向人才、面向未来'的人才培养方向'三角模型'和包括'方法、理论、技术、工程'的人才培养方法'四层体系架构',构建'创新、创造、创业、专业、奉献'的物联网人才评价'五星标准',探讨培养物联网产业发展所需的协同创新人才方法,为我国物联网产业的高速发展提供动力。

简介：跨境文脉是跨多个行政区域,并具有同一历史文化事件渊源,或同一民族文化传承,或同一文化元素和历史记忆的特定相邻文化空间。以跨境文脉为平台,实施区域合作战略有利于形成更高级的区域文化产业耗散结构系统。西部地区具有丰富的跨境文脉资源,享有国家政策的"利好",这是打破低级有序,实现高级有序文化产业耗散结构系统的有利条件。西部地区应加强区域协同,共建区域品牌,共享区域文化资源,走跨区域协同创新发展之路。

简介：创新驱动发展是实现外生转为内生、内生促进外生这一良性循环的有效路径。基于现代港口物流的发展要求与北部湾港口物流创新驱动的现实需求,提出以战略拉动和市场推动为核心的北部湾港口物流创新＂双向驱动＂分析框架,阐述以港口物流信息服务平台建设为支撑的北部湾港口物流五大分系统协同创新的具体情境,以期为北部湾港口物流实施创新驱动发展提供思路与对策参考。

简介：摘要:随着素质教育改革进程的不断推进，高中历史教学方法得到了有效的创新和优化，教学设计更注重学生与教师之间的沟通和协作。基于此，本文首先分析了高中历史教学的现状问题，然后结合高中学生具体的学习特点，在协同创新的理念下提出了改善高中历史教学现状的有效策略。

简介：摘要：在新时代下，高校要构建“学习型”党组织和“创新型”党组织，通过将党建工作和大学生的思政教育相融合，提升大学生的思想道德观念，引导大学生树立坚定的理想信念，积极进取，为我国的现代化建设贡献力量。本文分析了在党建与思政教育中存在的问题，并提出了优化党建与思政教育的创新路径，以便提升党建与思政教育的效率。

简介：摘要：近年来，随着人民美好生活的不断提高，旅游行业蓬勃发展，对高素质旅游人才需求也不断增加。当前，建设现代职业教育体系，需要深化产教融合、深化校企合作。高职院校旅游类专业探索校企深度合作，培养“接地气”的高素质旅游专业人才尤为重要。本研究中强调高职院校要树立“政校企行”各方发挥优势，实现校企深度合作的意识，建立起相对规范、长期有效、符合各方利益及人才培养规律的有效路径，使高职酒店专业教育与社会需求同步，促进校企双方协调发展，共同推动经济社会发展。

简介：摘要：高校教育与社区教育在终身学习教育体系中占有重要地位，二者协同发展对于高校教育教学改革，高校社会服务功能发挥以及社区教育水平提升都具有诸多益处。文章从协同理论角度出发，对社区教育目前所面临困境进行剖析，并总结经验，探讨高校教育和社区教育合作创新之路，目的在于促进中国社区教育发展。

简介：摘要：加快以人为核心的城镇化建设离不开发展教育。通过教育，提升劳动者的综合素质，是“治愚”和“扶智”的根本手段。而留守儿童教育问题从根源上在于家庭经济供给与需求不匹配，从而父母外出打工，导致亲情饥渴、心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响，因此，借力普惠金融，实现商业银行与农村留守儿童教育协同创新，有利于解决留守儿童教育问题。