简介：摘要：幼儿阶段正处于人一生最佳的塑造期，这期间养成的良好行为习惯，将会伴随幼儿一生，使得幼儿终生受益。为此，在幼儿园教育活动中帮助养成良好的行为习惯是幼师的主要工作内容，但是由于幼儿的生长环境不同、家庭教育背景不同，其自身具有较强的模仿能力，不同幼儿的身上都存在不良行为习惯。鉴于此，本文将基于幼儿不良行为习惯矫正策略研究为题，通过三个方面的教学研究，希望能够为大家提供参考性价值。

简介：摘要：孩子心智发展尚不成熟，分辨是非及判断道德标准的能力较为薄弱，其行为在很大程度上受到情绪的驱动，若情绪不佳则会出现任性行为，如果不及时矫正与疏导，将危害孩子的身心健康发展。基于此，文章简要论述孩子任性行为的主要表现与成因，重点从走进孩子的内心、引领孩子通过自身努力以满足需求、发挥榜样作用三大方面阐述矫正孩子任性行为的有效策略。

简介：[内容摘要] 幼儿期是幼儿个体社会化的初始阶段，是个性实际形成的奠基时期，也是身心各方面急剧发展的时期。这个阶段的发展，对幼儿一生的发展至关重要。当幼儿的问题行为发生后，为了对他进行有效的干预纠正其不良的问题行为，我们对其实施了个案指导，并进行连续的个案跟踪，做好引导矫正前的研究和按计划实施问题行为的矫正。最终，逐渐减少了幼儿发生问题行为的次数和缩短持续的时间，从而逐步达到了矫正问题行为的目标。

简介：

简介：摘要：初中学生行为问题是一个复杂且多方面的话题。常见的行为问题可能包括学习困难、社交障碍、情绪管理问题、品行问题等。这些问题可能受到家庭、学校、社会环境等多种因素的影响。本文旨在探讨初中学生行为问题矫正的策略，通过对初中学生行为问题的原因进行分析，提出了针对初中学生行为问题的矫正策略。

简介：

简介：摘 要：本研究旨在深入探讨留守儿童不良行为习惯矫正的方法和意义。针对留守儿童普遍存在的不良行为习惯问题，本研究从社会学角度出发，通过系统调研和综合分析的方法，寻找有效的矫正措施。研究发现，针对留守儿童的不良行为习惯，家庭与学校的积极参与是至关重要的，而且需要全社会的关注和支持。最终，本研究对于留守儿童不良行为习惯的矫正提出了相关建议和措施，旨在帮助留守儿童获得更好的发展。

简介：摘要同伴交往在幼儿发展中起着至关重要的作用。由于后天环境的影响，使一些幼儿没有形成良好的同伴关系,缺乏必要的交往技能,自私不谦让，不会分享,甚至有攻击性行为。这些不当行为，严重地影响了幼儿的身心健康发展。我们结合工作实践，认真分析幼儿同伴之间的不当的交往行为，剖析这些行为发生的原因及对幼儿的不良影响，并据此提出若干解决的策略，全面矫正幼儿的不良交往行为，促进幼儿的身心健康发展。

简介：随着旅游业的蓬勃发展,旅游市场营销活动日益繁荣,一些旅游企业深受经济利益的诱惑,在从事旅游市场营销活动的过程中,出现了越来越多的不良旅游营销行为,如虚假广告、恶性价格战、低俗营销、浮华营销等,并由此引发了一系列的社会伦理问题.文章从旅游产品、价格、分销及促销4个方面解析不良旅游营销行为的具体表现,从内外两方面剖析了不良旅游营销行为产生的原因;并在此基础上探索性地提出了不良旅游营销行为的矫正措施,旨在促进旅游业健康、和谐、稳定发展.

简介：【摘要】

简介：摘要高效数学课堂是教育者最终的奋斗目标。不过从当前的实际情况来看，由于很多要素的影响与限制，部分学生在学习过程中出现了偏差行为，这一行为势必会对学生的能力产生不良影响。为了改善这一问题与情况，本文将着重研究学生数学学习过程中的偏差情况，提出合理的矫正方法，希望能够保障与提高数学教育效益，发挥数学教育应有的作用。

简介：摘要在构建“温馨教室”中，我们倡导学生自身的和谐发展，但某些学生由于多方面的原因，导致他们的行为习惯暂时不符合道德要求，他们存在着过错行为。矫正他们的过错，不仅关系到这部分学生自身的成长，而且关系到对全体学生的思想品德教育，甚至影响着整个社会的精神文明建设。因此，分析学生过错行为的表现及其形成原因，并依据他们的心理特征，采取有效的方法矫正其过错行为，是学校德育教育的一项重要内容。

简介：摘要本文从道德认识的形成、去除学生疑惧心理和对立情绪、增强学生自尊心树立集体荣誉感以及锤炼学生与诱因作斗争坚强的意志力等四个方面来论述学生不良品德的矫正。在论述中把前人的理论及自己的实践经验结合起来分析总结，以期能指导我们的教育实践，促使学生健康成长。

简介：<正>1.有效干预儿童的攻击事实。在儿童攻击行为发生后,教师和家长应该进行干预,使他们意识到侵犯他人的做法是错误的,并明确应该遵守的行为规则。如果儿童有非常严重的攻击性表现(如打骂他人),应坚决给予惩罚,绝不能姑息迁就,可取消他的一些权力,如不许参加喜欢的活动,直到表现良好为止。对儿童进行惩罚要注意两点,即惩罚要与说理教育相结合;禁用体罚。2.引导儿童掌握交往的技能。对儿童进行社会

简介：教育改革后，小学已经成为了义务教育，在这个阶段开设英语课程，实际上是为学生日后的学习奠定基础，从而培养更多的具有创造力和交际能力的新型人才。但是，小学生本身具有的一些特性，以及小学英语课堂教学现状，使得无效教学行为存在，严重限制了人才的培养。本文从小学英语课堂无效教学行为的内涵着手，就其评定标准加以明确，从而提出具体的矫正策略。希望能够为我国小学英语课堂的有效教学提供参考。

简介：

简介：中职学生大多是初中应试教育的失败者，他们不仅学习成绩差、而且思想品德、纪律观念、文明礼貌等方面也存在诸多问题，这给中职学校的教学和管理带来了前所未有的考验。由于中职学生不良行为的成因是多方面多层次的，这就决定了中职学生不良行为的预防和矫正是一项艰巨的任务，需要学校、教师和家长的共同努力，创设良好的育人环境，采取有效的教育对策，为社会输送合格人才。

简介：从对学生违纪情况调查,分析学生的行为与心理偏差原因,探讨体育教学中矫正学生行为与心理偏差的方法。

简介：近年来，中等职业学校学生吸烟的现象较为普遍，且呈急剧上升趋势。据调查，男生有吸烟行为的人数比例达到３０％左右，女生吸烟的也大有人在。对于学生而言，吸烟不仅影响身体发育，危害健康，而且影响学业，不利于形成正确的价值观和人生观。这一问题已经引起各中等职业学校高度重视，笔者根据调查了解的情况，就学生吸烟行为的心理成因及矫正措施谈一些粗浅的认识。

简介：摘要本文对青少年学生吸烟行为的成因、发展过程、危害、控制与矫正进行了阐述和分析。作者认为近10年来我国青少年学生吸烟率在上升，吸烟行为导致的危害严重，与之伴随的就是青少年学生的酗酒、赌博、盗窃、结伙、打架斗殴、甚或抢劫、吸毒等丑恶现象，且确有滋生蔓延趋势。另外，女生吸烟行为在城镇中学阶段增多，农村女生吸烟行为也有出现，危害不可低估，且大城市和城镇女生尝试吸烟率和现在吸烟率均有上升态势。禁止、控制与矫正青少年学生吸烟，不仅仅是一个健康卫生教育问题，而是一个严竣的社会问题，家长不可掉以轻心，学校和社会更应该高度重视。