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简介：20世纪的中国古代文学研究,20世纪的古代文学研究中,我们在反思近百年来的中国古代文学研究的历史中

简介：一、文学作品中的蹴鞠活动蹴鞠是我国古代最为广泛的体育活动之一,蹴鞠最早起源于春秋战国时期的齐国,"临淄甚富而实,其民无不吹竽鼓瑟,弹琴击筑,斗鸡走狗,六博蹋鞠者"。这是出自《史记·苏秦列传》的一段关于蹴鞠活动描写的文字,主要讲述的是当时齐国都城临淄之中,人们将蹴鞠、琴瑟等作为娱乐活动的

简介：如何让开放教育汉语言文学专业学员更有效地利用网络课程，以《中国古代文学》为例，主要从激活教学资源，让多媒体课件充分发挥作用；教师设计互动点，促进课程互动资源建设；相关资料链接切实到位等方面来进行网络课程建设，以建设好网络课程来提高开放教育教学质量。

简介：20世纪的中国古代文学研究,20世纪的古代文学研究中,我们在反思近百年来的中国古代文学研究的历史中

简介：摘要：利用历史事实的角度来推衍、考察古代文学作品，能够让古代文学研究变得更具历史感和实证感，在深化文学内涵的同时，拓展古代文学研究的方式、方法。本论文从不同方面阐述黑龙江地域视野下的古代文学研究，希望为研究古代文学研究的专家和学者提供理论参考依据。

简介：应用型本科院校中文系的教学目标应该定位于培养学生的写作能力和文化创新能力。古代文学教学是整个中文教学体系的重要组成部分,应该瞄准新兴的文化市场,利用丰富的传统文化资源,锻炼学生的语言表达能力,培养学生在流行音乐、大众影视等现代文化产业方面的创新能力。

简介：即我们研究文学,是研究文学的文学性,乃至认为文学研究的正宗

简介：王有勇著《阿拉伯古代文学批评史》（上海外语教育出版社2014年）一书，以历史为经，以众多阿拉伯文学批评家的代表作为纬，细致探究了阿拉伯古代文学批评，从贾希利叶到伊历8世纪．如何围绕诗歌的词语与意义、自然与雕饰、真实与虚构，以及诗歌与伦理、诗歌与宗教等关系。及其其中的传承与交融，以期揭开阿拉伯古代文学批评的神秘面纱．带领中国读者走进色彩斑斓的阿拉伯古代文学批评世界。

简介：在网络化时代及高等学校教育综合改革的大背景下，中国古代文学课程教学改革势在必行。课时压缩，教学内容急需精简；图像阅读与娱乐化阅读降低了学生学习古代文学的主动性：重科研的教师考核评价体系影响到教师教学改革的积极性：古代文学与现代生活的脱节使学生学习兴趣不足：古代文学课堂中贯彻文学教育的核心理念尤为重要。这些问题凸显出古代文学教学改革的紧迫性与必要性。进行古代文学教学改革，教师一定要确立教学改革的基本理念，要精简教学内容，改变教学方法，要强化对作品原典的阅读、讲授、分析，还要改变对教师的评价方法，强化科研和教学的有机衔接，同时改革对学生的考核方式。

简介：摘要由于受到经济多元化的影响，一定程度上导致文学，尤其是古代文学的地位有所下降。因此，想要彻底扭转这种局面，就需要进行有效的改革，要重新审视文学古代文学价值及其教学意义，不断创新教学模式，注重教学实践环节发挥评价机制的重要作用，这样才能提升古代文学教学的效率。

简介：通过桃花在古代文学作品中的身影展现,叙述了不同时代背景下,赋予桃花的不同意象,从而体现出桃花传统意象.例如先秦首次出现以桃花歌咏美人.魏晋南北朝,出现了咏桃赋和咏桃诗.宋代将桃花拟人化,雅俗共赏等.

简介：根据江西省小学教师招聘最新考点编写教学方案，采用新的方法进行突破是时代的需要，该文从“文学性：教学本位的坚守”“专题式：教学内容的精选”“立体化：教学方法的活用”三个方面进行解说，提出专题教学内容总体设计思路“八步法”，凸显新的“立体化”教学内涵，为当下的中国古代文学教学提供一种有效参考。

简介：<正>吴文治主编的《中国古代文学理论名著题解》最近已由安徽黄山书社迅速出版。本书介绍我国古代文学理论名著146部,包括文论、诗话、词话、戏曲理论、小说理论等各类著作,按时代先后顺序排列。主要介绍名著的基本内容,并略加分析评论,对原著作者和版本,也作了必要的介绍。参加撰稿的都是国内古代文论各方面专门研究家,全书五十

简介：古代文学研究是求源竟尾、即物穷理、探求规律的工作，研究生的培养在于才、识、力自身素质的铸就和＂古为今用，推陈出新＂的导向，两者循环相因，摩研考核，穷究物理，蔚为大观。

简介：在《古代文学》研究性学习中,教师巧设问题,善于发问很有意义：能让学生从看不出奥妙的作品里看出奥妙,加深对作品的理解;能解决学生要求某些作品讲与不讲的两难问题;能让学生在课堂中保持比较长久的专注状态;能化繁为易,减轻学生研读大部头作品的畏难心理;能防止学生偷懒并提高他们的学习成就感。

简介：《中国古代文学作品选》自学应试指要阎福玲《中国古代文学作品选》是汉语言文学专业自学考试中难度较大的科目之一。因为中国古代文学历经数千年的发展与演进，积淀的文学作品浩如烟海，名篇佳作不可胜数。仅徐中玉金启华编选的全国高等教育自学考试教材中选录的诗文词及...

简介：中国古代文学是中国的五千年文化的传承,古代文学环境仿佛营造的是一种古色古香的悠然之韵,＂慢古代文学＂就是我们给予中国古文化的初步映像,但是21世纪的中国却恰恰属于时代的领导人,万物迅猛发展,而网络时代的发展恰恰也带动了世界的交流,这就对中国古代文化的传统的教学模式和教学方式产生矛盾：网络状态下的资源是各种各样的,如何将网络和传统中国文化教学模式进行有效的结合,从而形成新的符合现代的＂新＂中国古代文学课程教学模式.这样的模式不仅是对学习者来说是有意义的,更是在高校教学改革上是独树一帜的事.

简介：古代文学课程是高职高专院校小学语文教育专业的一门基础课，有着近百年的历史。然而．如今的古代文学教学却举步维艰、困难重重。如何透视困境、走出困境是当下教授古代文学课程的高职高专院校教师必须思考的问题。

简介：意境是一种主观情感和客观情感相互交融结合而产生的一种能够陶冶情操,使读者或者作者沉浸在想象中空间里的一种情景,是虚实相结合的。在中国的文学宝库中意境的运用一直是诗人词人所追求的一种表达效果和表达手法。尤其是在中国古代的文学作品中文人更注重自己作品中的意境美和已经带来的情感上的愉悦,这已经成为古代文学作品中的一个标志。那么在古代的文学作品中存在的意境的特征有哪些?本文就将对中国古代文学作品中的意境特征进行研究分析。