简介：摘要：幼儿教育作为早期教育的重要阶段，对于培养幼儿良好的学习与生活习惯起到决定性的影响；同时，帮助幼儿掌握良好的倾听技能，有助于其深入学习、理解和应用知识。因此，从有效实施教育活动的角度出发，新世代环境下更应当重视并加强幼儿倾听能力的训练。如果幼儿的听力能力不足，这些都将会直接影响到其学习效率，这无疑会给幼儿的智商发展带来负面效应，从而不利于幼儿各方面的发展。基于此，针对此问题，接下来本文将从有效连接的角度出发，深度探讨怎样提高幼儿的听力技巧，并基于自身丰富的教学实践经验，提出相应可行的改进策略，期望可以为该领域的研究提供有价值的参考资料。

简介：摘要：幼小衔接属于从幼儿教育到小学教育的重要过渡期，也是幼儿准备迈入义务教育的关键时期。然而，从幼儿园进入小学是幼儿成长过程中的一个重要阶段，幼儿需要具备良好的自律性、学习主动性、学习能力、抗挫折能力等各种学习品质才能自如应对小学阶段的学习生活，充分适应从幼儿到学生的身份变化。在幼小衔接视域下，幼儿园需加强对大班幼儿的学习习惯培养，使其正确认识到幼小课堂学习中的差异，促进幼儿学习能力的提高。

简介：摘要：通过将节能降费的目的与智慧楼宇技术相融合，对其进行改进，提高其运营管理的效能，从而达到节能降费的目的。因此，文章在对智能技术概念进行界定的基础上，对其在负载预报方面的研究和运用进行了讨论，以期为有关人员的工作和研究带来一些有益的启示。

简介：摘要：随着社会的发展和信息化程度的逐步提升，物联网已经成为一种新兴的科技手段，它已经渗透到人类活动的各个领域。目前，随着对暖通系统的深入研究，物联网技术得到了更多的使用，为暖通系统的发展提供了新的途径。本文从与物联网有关的概念出发，对其在暖通系统中的应用进行了详细的论述，旨在推动我国空调采暖系统的创新与变革。

简介：摘要：近年来，随着素质教育观念的不断深入，劳动教育已经成为幼儿园教育中的重要组成部分，对幼儿的健康成长与发展起着一定的积极作用。在现阶段的幼儿园教育过程中，幼儿作为知识的主动探索者和构建者，不能够再局限于被动式的学习，教师在针对幼儿的基础知识和技能教学的同时，还应该充分认识劳动教育的重要性。为了做到这一点，教师在进行幼儿园劳动教育的过程中，可以基于幼儿的心理健康成长，开展具体的教学活动，并能够不断培养幼儿的劳动意识，引导幼儿养成良好的生活与学习习惯，有利于进一步的学习与提高。

简介：摘要：民族地区高校师范生师德教育是保证民族地区拥有一支高效率、高职业精神教师队伍的根本保障。在师范生在校期间高校可形成全员、全过程、全方位思想政治教育、师德教育，通过持续教育让师范生拥有良好的综合素养。这其中包括融合中华民族历史、文化以及定期教学实践，让师范生成为内外兼修、表里一致的现代教育人才。

简介：摘要：在进行道路工程的施工过程中，遇到软土路基的情况非常普遍。软土路基有着含水量高、压缩性差、透水能力弱等特点，主要出现在河流、沿海与湖泊区域。在进行软土路基施工时，一定要结合当地实际情况，对各个因素进行全面考虑，进而选择有效的处理技术进行施工，这样能够避免路基发生沉降或位移，提高道路工程施工质量，保障人们的出行安全。文中对市政道路工程中软土路基施工技术的运用进行了分析。

简介：摘要：我国道路桥梁建设不断发展，建设规模越来越大，技术也越来越精湛。但是在道路桥梁施工过程中仍存在一些问题，如施工技术不成熟、沉降结构不科学、施工环节设计不合理等，导致道路桥梁使用时出现桥头跳车、质量差等问题，不仅大大缩短了道路桥梁的使用寿命，还给道路桥梁建设带来了不良影响。施工建设单位逐渐提高了对道路桥梁沉降段路基路面施工技术的重视程度，应采用科学有效的施工技术确保工程施工质量，为人们出行提供安全保障。

简介：摘要：初中道德与法治课程教育对于学生具有深远的影响，但是因为受到传统教学模式的影响，现阶段我国初中道德与法治课程的教学成果并没有达到预期的效果。因此，本文主要论述初中道德与法治教学中法律意识的培养，分析我国初中道德与法治教学存在的问题，提出初中道德与法治教学中学生法律意识培养策略。

简介：摘要目的探讨距骨骨软骨损伤(osteochondral lesions of the talus，OLT)软骨基质金属蛋白酶-1 (matrix metalloproteinase-1，MMP-1)的表达与磁共振T2值之间的关系及其在距骨骨软骨损伤的机制。材料与方法收集30例踝关节距骨骨软骨损伤行微创治疗术患者及30名健康志愿者，均行3.0 T常规踝关节磁共振成像(magnetic resonance imaging，MRI)及T2-mapping功能成像，测量距骨软骨T2值。术后离体距骨骨软骨行苏木精-伊红染色(hematoxylin-eosin staining，HE)和Western Blot法分析距骨骨软骨MMP-1的表达，统计学分析距骨骨软骨T2值与MMP-1蛋白表达的相关性。结果距骨骨软骨损伤以内中侧最为多见(磁共振6分区法)，距骨骨软骨T2值随软骨损伤Mankin分级明显增大(P＜0.05)。软骨MMP-1蛋白表达高级别与低级别差异明显(P＜0.05)。软骨T2值与软骨MMP-1表达呈线性相关趋势，Pearson分析距骨骨软骨损伤T2值增加与MMP-1蛋白表达增加呈直线性正相关(r=0.821，P＜0.0001)。结论距骨骨软骨损伤以内中侧最为多见，距骨骨软骨磁共振T2值随软骨损伤分级逐级递增；距骨骨软骨损伤磁共振T2值与MMP-1蛋白表达呈正相关，距骨骨软骨磁共振T2-mapping功能成像T2值定量分析可在体、无创性预测不同级别软骨损伤MMP-1蛋白的表达含量，为临床治疗OLT提供影像学定量依据。

简介：摘要：近些年新课改的不断推进深化使得越来越多高中老师开始将核心素养作为教育教学活动的重要目标，在开展高中英语教学活动中可以通过培养学生核心素养来提高学生在英语语言方面的应用能力和思维品质，其同时有助于实现对学生英语文化意识及学习能力等多方面的综合提升。

简介：摘要目的观察静脉注射甲泼尼龙冲击（IVMP）治疗对水通道蛋白4（AQP4）抗体阳性的复发性视神经脊髓炎相关视神经炎（NMO-ON）患者的视力恢复效果及其影响因素。方法回顾性系列病例研究。纳入2012年9月至2018年4月在首都医科大学附属北京同仁医院神经眼科门诊确诊为复发性NMO-ON的35例（48只眼）发病患者。所有患者AQP4抗体检测均为阳性，具有急性视神经炎的临床表现，既往有视神经炎发病史且经糖皮质激素治疗有效，均给予500 mg/d或1 000 mg/d，共3~5 d的IVMP治疗，糖皮质激素序贯减量。治疗后1~2周视力较治疗前提高4行及以上为显效；提高2~3行为有效；变化在1行内或无变化或下降为无效。分析复发次数、治疗前视力、年龄以及糖皮质激素冲击剂量对复发性NMO-ON疗效的影响。采用Mann-Whitney U及Kruskal-Wallis检验进行统计学分析。结果35例患者中男性2例，女性33例；发病年龄15~73岁，中位数36岁。在复发的48只眼中，治疗显效41.7%（20/48），有效20.8%（10/48），无效37.5%（18/48）。复发1次的患眼IVMP治疗总有效率为73.5%（25/34），与复发≥2次的患眼IVMP治疗总有效率（5/14）比较，差异有统计学意义（Z=2.315，P=0.021）。治疗前视力<0.05与≥0.05的患眼IVMP治疗总有效率分别为57.1%（20/35）、10/13，差异有统计学意义（Z=1.994，P=0.046）。不同年龄段间及IVMP剂量500 mg/d与1 000 mg/d间治疗效果比较，差异均无统计学意义（P=0.273，P=0.105）。结论IVMP治疗对复发性AQP4抗体阳性NMO-ON患者的视力恢复有效，采用剂量为500 mg/d与1 000 mg/d的IVMP治疗效果相近，IVMP治疗对视力<0.05及复发次数多的患者效果更差。（中华眼科杂志，2020，56：509-513）

简介：摘要： 国内 BIM 技术的发展与西方国家相比，还有一定的差距，但是随着 BIM 技术在各项建筑中的应用和在应用中的成就，以及技术人员在不断实践中的研究，都让我国 BIM 技术在建筑工程中得到了新发展。 BIM 技术给建筑工程带来的不仅是一次创新，更是一次建筑史上的伟大改革，是让建筑行业愈发成熟的重要技术。

简介：摘要手工在幼师课程的学习中具有十分重要的意义。本文结合目前幼师的手工教学状况，从提高教学质量，促进学生综合素质发展以及职业适应的目的出发，提出了如何调动学生学习积极性的几点策略。

简介：摘要美术实践是一种创造性的活动，可以激发人的创新精神。美术实践在发展动手能力和开发潜能等方面都具有独特的作用。因此美术课被公认为是对创造力的培养最具有成效的课程之一。在美术教育中如何培养学生的创新意识和创新能力，成为美术课的重要任务。

简介：

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