简介: 摘要:在地理教学中,通过创设问题情境、联系生活实际、开展实践活动等途径,能有效地改善学生的学习方式,促进学生的有效学习,从而实现真正意义上的有效教学。心理学研究表明,良好的情境能使人产生愉快的情绪,提高大脑的活动效率,激发较为持久而稳定的兴趣,而兴趣,是学习新鲜事物的动力,创设教学情境,让学生融入地理情境,能有效提高教学效果。
简介:摘要:当前高中历史教学中教学法众多,探究式教学法是较为有效的一种。这取决于探究式教学法适应了当前高中历史教学的特点和趋势。探究式教学法在高中历史教学中作用主要是激发学习兴趣,培养自主学习能力和营造良好的探究氛围等。
简介:摘要新课标下的小学语文写作教学既是对学生进行字、词、句、篇的综合训练,又是对学生进行多种心理活动的综合训练。写作能力是一种综合能力,它是学生认知能力和语言表达能力的具体体现,是衡量学生语文水平高低的重要标志。写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。