简介：摘要：新课程改革的深入推进要求初中数学教师在培养学生的创新能力方面投入更多精力。学生拥有良好的创新能力才能积极主动地学习数学，建立起更加完善的数学知识体系。初中数学教师要据此优化教学目标，用问题情境、生活化元素等培养学生善于质疑的精神，充分发挥数学学科的优势提升学生掌握数学知识、发展创新思维的效率。文章将分析基于创新能力培养的初中数学教学实践策略，以期优化学生的数学学习体验感，进一步提升初中数学教学质量。
简介：摘要：在核心素养教育背景下，教师更加重视学生的作用和价值，为学生提供了更多发挥自身主观能动性的机会，使学生能够在良好的教学环境中深入学习数学知识。在这个过程中，学案式教学模式能够发挥积极作用，解决初中数学教学过程中存在的一些问题。基于此，本文针对学案式教学模式在初中数学教学中的应用进行研究，文章从不同的角度阐述了学案式教学模式在初中数学教学中的应用方法，通过研究为学案式教学模式的普及使用提供参考。
简介：摘要：传统灌输式的初中数学教学方式，容易影响学生的学习效率，不利于学生理解与掌握数学概念。将思维导图融入教学，可以使教学不再枯燥，能很好地激发学生兴趣，有助于提升数学概念的教学效果。本文主要论述思维导图在初中数学概念教学的有效应用，旨在构建高效、生动的数学课堂，帮助学生更好地学习概念知识。
基于创新能力培养的初中数学教学实践
探究学案式教学模式在初中数学教学中的应用
运用思维导图开展初中数学概念教学
