简介：
简介：笔者在协作区上了一节《学会合理消费》的公开课，学生通过学习，了解到随着社会经济的发展，人们的消费水平、消费选择、消费观念发生变化，并逐渐学会合理消费和理财，最终提高适度消费、理性消费的能力。由于是在外校上课，在教学过程中，笔者遇到了一些偶发事件，但我机智、充分地利用这些动态生成的教学资源，有效地开展教学活动，取得了良好的教学效果。现将教学过程及反思整理如下。
简介：摘要：教育是基于学生学习需求的一种具体表现形式，教育的成效并非在于学生能够掌握知识的多少，因为学海无涯、学无止境。因此，教育的最终目标应该是培养学生良好的思想，让学生掌握正确的学习方法，才能养成终身学习的良好习惯。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对数形结合在小学高年级数学教学中的运用提出了一些建议，仅供参考。
学习活动观视域下小学英语语篇教学活动创新研究
《学会合理消费》的教学过程及反思
数形结合在小学高年级数学教学中的运用
