简介：
简介：摘要：目的：研究多媒体教学模式在医学影像教学中的应用价值。方法：选择2020年9月至2021年1月期间以本校60名高职医学影像技术专业学生为研究对象，随机分为对照组和实验组各30名，对照组采用传统教学法教学模式，实验组采用多媒体教学模式。对比两组学生的理论知识和实际操作能力进行对比。结果：实验组学生的理论知识和实践操作能力明显优于对照组，差异具有统计学意义（P
简介：摘要：心理健康教育与各学科教学渗透的主要目的是综合学科知识与心理健康教育内容，促进学生全面发展，提高他们的身心健康水平，教师将心理健康教育融入各学科教学中，培养学生的认知、情感、社交和行为等多方面的能力。让学生在学科学习的同时也能获得心理健康知识和技能，实现全面发展。
简介：摘要：河南省基础教育教学研究室2018年度河南省中小学“以分级阅读促进中小学生英语学科核心素养发展的研究”专项课题 «1+X小学英语分级阅读教学实践研究» 旨在推动金水区小学生英语分级阅读活动的有效开展，能大大提高学生的阅读能力，从而促进小学生英语核心素养的落地生根。
简介：摘要：在初中数学教学中，渗透心理健康教育可以帮助学生树立积极的学习态度，建立正确的学习动机和目标。通过渗透心理健康教育的概念和方法，教师可以鼓励学生充分发挥自己的潜能，克服学习中的困难和挫折，提高数学学习的主动性和积极性。
学习活动观视域下小学英语语篇教学活动创新研究
多媒体教学在医学影像技术教学中的应用
心理健康教育与学科教学渗透研究
分级阅读在小学英语教学中的实践探析
浅析在初中数学教学中渗透心理健康教育的策略
