简介：摘要《英语课程标准》(2011年版)提出初中学生写作的五级目标要求。写作教学是中学英语教学的重点与难点，也是评价学生综合语言运用能力的重要方面。本文从分析书面表达在初中毕业英语学业考试中的重要性以及九年级英语写作教学的现状与存在的问题入手，结合笔者自身的教学实践提出了进行英语写作教学的有效途径。即导入话题，编词成网；句式拓展，组句成段；任务呈现，谋篇布局和习作自评，铸就能力。旨在教给学生写作技巧，培养学生的语言综合运用能力，激发学生的写作兴趣，进入写作天地，享受写作乐趣。
因势利导铸就能力
