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简介：摘要：把语文教学和课程思政有机地融合起来，是小学语文教育的一个新课题，它是培养学生的理想信念、树立正确参观的一条重要途径，也是培养学生的爱国情怀的一种途径，这是一个需要长期进行的工作，把它不断地渗入到语文课程之中，为中国的教育提供源源不断的动力。

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简介：摘要: 本研究探讨了七年级学生英语学习动机与学习成绩之间的关系。通过问卷调查和成绩分析，发现了学生英语学习动机与其学习成绩之间存在显著相关性。结果显示，学生的学习动机水平与其英语成绩呈正相关，即学生越有积极的学习动机，其英语成绩越好。这一发现有助于教育者更好地理解学生的学习动机对学习成绩的影响，并提出相应的教学策略，以促进学生的学习动机，从而提高其英语学习成绩。

简介：摘要：语文课程作为中职生的一门必修课程，它天然地肩负着培养中职学生人文素养和职业素养的双重任务，它对学生知识学习和技能培养的综合影响，远超出了一般学科。在中职语文教学中，要想落实核心素养理念，就必须做到以生为本。以生为本是教学的出发点，也是教学最终的落脚点。基于此，文章从教学原则和教学策略两方面进行分析，探索以生为本的中职语文课堂教学改革的可行性。

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简介：<正>信息社会中教育终身化的趋势,要求现代社会中每个期望自己能不断获得发展机会的人,都必须有自主学习能力,而在成人教育中自主学习也是个不容忽视的问题。一、成人学习者自主学习的现状及成因1.成人学习者学习环境与自身约束力较差成人学习者多数为在职学习,生活环境缺乏学习氛

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简介：学生的缄默知识是一种日用而不知的内隐知识。学生消极的缄默知识使学生无法真正获得与之不一致的显性教育观念,并对他们的日常学习行为产生消极影响。文章试图通过指出学生内隐在学习行为之后的这类缄默知识,并分析它们的负面影响,以期望帮助学生克服这些负面影响,使学生健康成长。

简介：随着信息技术的飞速发展，世界变得微型，同时对终身学习产生了巨大的影响。充分利用网络信息平台，为全民终身学习提供源源不断的学习资源和整合庞大的信息资料。网络信息时代与终身学习密切相关，终身学习型的网络信息平台的构建具有必要性和可能性。了解网络信息平台的现状并发现问题，提出对策与建议，以一种全新的视角来集中知识和课程，建设面向大众的网络平台，让所有的学习者都能找到适合自身需求的学习资源。

简介：摘要：在素质教育成为了社会发展潮流的当下，人们不再仅仅将关注的重点放在对学生的文化知识的教学上了，而也开始关注学生多方面能力的培养，希望学生能够获得综合性的发展。在这种背景下，音乐这门学科自然受到了越来越多的重视。小学音乐教师有必要将自己的教学思想和教学方法进行一定的改变，以此提升小学生的音乐学习效率，让自己的教学效果能够更高。基于此，本文将谈一谈提升小学生音乐学习效率的策略，希望能够为广大教师同胞们提供有效地借鉴。

简介：了解了学生如何学，教师才能研究如何教。教师通过了解学生的学习策略，可以调整自己的教学策略和教学方法，从而提高教学效果。英语教师应主动改变教学观念，调整教学策略和教学方法，以提高教学效果。

简介：摘要：在当前电视行业高速发展的情况下，基层电视编辑人员需要具备更强的专业素养。本文首先对基层电视编辑人员业务水平存在的不足进行了总结，并结合电视行业的发展情况，制定了编辑业务人员素质的提升策略。

简介：摘要：作业在小学语文教学中是知识练习以及应用的一个重要环节，可协助学生巩固、理解知识，同时还可锻炼学生的独立思考能力以及思维能力。但是，由于传统教育模式主要是以成绩为主，所以语文作业设计主要是题海练习，为学生布置大量的、重复的练习，使学生形成了定式思维，不利于其语文能力培养和提高。随核心素养教育理念的提出，再加上“双减”政策的施行，人们越来越重视学生能力的培养，而传统教育模式、传统作业设计的效率低下，所以教师应重视“双减”背景下的小学语文作业设计，确保减轻学生的负担，而且让作业变得更有趣、更有效。

简介：摘要：如今，对合作学习的应用效果不太理想，学生进行合作学习的时间有限。同时，部分教师不重视对学生合作学习行为进行引导，降低了合作学习效果，浪费了一定时间。加之，对于合作学习任务的设计未考虑学生个人水平，影响到了整体学习效果。本文，将立足语文课教学现状，详细阐述合作学习在语文教学中的应用策略。

简介：摘要：随着我国科技的发展与综合国力的不断提升，我国越来越重视对于学生的自主学习的能力。小学阶段是学生学习的重要阶段，因此，提升小学生的学习能力是基于时代发展与社会需求的必要条件。在小学学习过程中语文视为重要学科，并且学好语文能够贯穿整个小学学习阶段的联系。在小学中年级学生语文学习过程中，要顺应时代发展，合理的结合较为科学化、全面化的教学理念进行学习。导学案能够为学生学好语文奠定基础，针对于当下许多小学语文教师而言，导学案的设计与语文教学中的应用是教师认知的盲点，因此，如何优化导学案的设计与在语文教学中的应用，是当前导学案面临的重要问题。

简介：【摘要】目的：探究医学检验专业免疫检验岗位实习生多元化带教模式的应用价值。方法：研究时间2020年至2022年，实习生40人。其中20人传统带教（对照组），20人多元化带教（研究组）。对比理论考试成绩、实践操作成绩。进行带教满意度对比。结果：理论考试成绩、实践操作成绩组间更高的一组均为研究组（P＜0.05）。对带教有更高满意度的一组是研究组（P＜0.05）。结论：在对医学检验专业免疫检验岗位实习生进行培训时，应用多元化带教模式效果显著。