简介:摘要:素质教育背景下,我们对中学英语教师的阅读教育提出了更高的要求,希望教师能够遵循新的教育政策让学生掌握基本的读书技巧,也在读书的教育手段上切实下功夫进行改进以求可以提高学生的综合阅读能力。当前的英语教材选文存在单一化的问题,没能完全满足学生的多样化和个性化的阅读需求。将" 1+x"群文阅读教学模式在中学英语课堂中应用,可以促进课外阅读和课内阅读之间的紧密融合,可以达到提升学生综合素养的目标。本文分析" 1+x"群文阅读内涵,分析探讨如何更好的借助" 1+x"群文阅读开展英语教学。
简介:摘要:在现代企业管理中,建立积极的企业文化是吸引和激励员工的关键。同时,提供良好的职业发展机会和设立明确的目标和绩效评估体系有助于激发员工的动力和创造力。倾听员工的意见和反馈,奖励和认可员工的贡献,以及促进团队合作和协作是增强员工归属感和忠诚度的有效途径。此外,关注员工的福祉和工作平衡,并建立开放的反馈机制,可以促进员工的工作效率和满意度。然而,现代企业管理员工也面临挑战,包括不同员工需求的差异、复杂的沟通问题等。因此,为了实现企业成功和可持续发展,企业应采取综合的管理策略,重视员工管理,并持续优化员工管理体系。本论文旨在为现代企业提供有益的启示和指导,推动企业正确有效地管理员工,实现企业与员工共赢。
简介:摘要:目的:分析对于急性扁桃体炎患儿通过采用阿莫西林克拉维酸钾进行治疗的临床价值。方法:对照组患儿应用阿奇霉素干混剂治疗,观察组患儿应用阿莫西林克拉维酸钾治疗。结果:治疗总有效率组间横向对比中,观察组达到97.30%、对照组86.49%,P<0.05;与对照组进行组间横向对比患儿的发热、咽痛、咽部充血以及脓性分泌物等症状体征消失所用时间均为观察组较短P<0.05;药物不良反应率组间横向对比中,观察组达到2.70%、对照组8.11%,P>0.05。结论:对于急性扁桃体炎患儿采用阿莫西林克拉维酸钾进行治疗能够显著提升临床疗效,加快患儿病情康复,且用药安全性良好。
简介:摘要:目的:分析对2型糖尿病患者通过合用拜糖平及二甲双胍的治疗效果及其用药安全性。方法:对照组患者以拜糖平进行治疗,观察组合用拜糖平、二甲双胍治疗。结果:施治前FPG、2hPG、HbAlc 2组横向比较差异微小P>0.05,施治后与对照组做横向对比FPG、2hPG、HbAlc均为观察组较低P<0.05;治疗总有效率组间横向对比中,观察组达到97.30%、对照组86.49%,P<0.05;药物不良反应率组间横向对比中,观察组达到2.70%、对照组5.41%,P>0.05。结论:对2型糖尿病患者合用拜糖平及二甲双胍进行治疗更有利于控制患者的血糖水平,且用药良好。