简介：摘要：随着新高考改革的不断推进，高中数学教学已逐步从知识传授型向能力培养型转变。函数作为数学中的重要内容之一，其性质不仅是数学学科体系内的关键环节，也是实现数学素养的必备工具。本文以函数的性质为研究对象，探究新高考背景下，新高考与高中数学教学适应性的策略。
简介：摘要：高中阶段的学生在长期学习中会表现出个体差异性，如何根据不同学生的基本学情设计与学生综合能力相对应的教学方案是提高数学教学针对性的关键所在。本文从对学生进行隐形分层、结合新高考要求设计教学方案、在习题练习中应用隐形分层教学方法等方面对新高考中数学课堂上隐性分层教学的具体开展策略展开了探讨，旨在为提升高中数学教学质量提供借鉴。
新高考高中数学教学适应性研究——以函数的性质为例
新高考下高中数学课堂上隐性分层教学的实践研究——以三角函数为例
