简介：摘要：写作教学对提高学生的语文综合能力有着重要的意义，在素质化教育理念的持续作用下，小学语文写作教学也愈发受到人们的关注。然而从教学实际中可以认识到，小学阶段的学生因为阅读量比较少，写作经验不足，所以在写作学习上的进步不是很理想。对此，本文将在充分考虑小学生特点的情况下思考写作教学的实施策略，以求落到实处的提高写作教学的质量。

简介：摘要：对于学生而言，小学时期是对学生的一个开蒙阶段，是学习的关键阶段，也是关系到学生未来发展的重要阶段。而小学生普遍理解能力弱，没有办法很好的消化教师所讲的内容。但在当前的新时代、新形势下，迎来了对于教学的改革，对于小学的思想道德与法治的教学进行了创新，以此来保证小学生有良好的思想品德观念。

简介：摘要：立德树人是当今教育的首要任务，各学科都在挖掘本学科的德育元素在教学中进行渗透。体育学科也不例外，教师应积极学习立德树人的相关精神，明确育人的目标，再对教材内容进行加工提炼，作为德育教育的载体。教学过程中通过适切的学与教的方式创设育人情境，逐步渗透。同时要善于捕捉课堂中的德育教育时机，结合实际情况和生活实际进行德育教育，实现以体育人。

简介：摘要：初中道德与法治的课本知识大部分与学生的周遭世界和政治生活息息相关，目标在于使学生学习了本学科的知识之后，能够帮助学生习得一定的学习能力、选择与预判能力，能够帮学生形成正确的有关国家、社会、文化、道德等的情感与价值观，对学生的人生观的形成与成熟产生一定程度的影响。本文将从增加学生对知识的理解、引发学生对课本的思考、培养学生学习兴趣三个方面，紧紧围绕初中道德与法治与生活化教学的高效结合展开系统论述。

简介：摘要目的了解家长社交与语言养育行为与孤独症儿童发展能力的相关性。方法2020年8～12月，对医院门诊被诊断为孤独症的302名儿童家长进行社交与语言养育行为调查，同时收集儿童Gesell量表、婴儿-初中生社会生活能力量表、儿童孤独症行为量表和克氏孤独症行为量表的测量数据。用SPSS 20.0进行统计分析。用独立样本t检验和方差分析比较不同家长之间社交与语言养育行为，用Pearson相关分析进行家长社交与语言养育行为与儿童发展能力及症状严重程度的相关性分析。结果父亲与母亲儿童社交、语言养育行为的差异均无统计学意义(t＝1.033，P＝0.303；t＝-0.312，P＝0.756)。不同年龄组父亲之间儿童社交、语言养育行为的差异均无统计学意义(F＝1.425，P＝0.244；F＝1.127，P＝0.345)；而在不同年龄组母亲中，<30岁组、30～34岁组儿童社交养育行为明显优于35～39岁组(F＝3.374，P＝0.019；LSD两两比较：P＝0.010，P＝0.006)。父亲中，研究生及以上组和大学组的儿童社交养育行为(F＝4.346，P＝0.008；LSD两两比较：P＝0.020，P＝0.001)和儿童社交+语言养育行为(F＝3.965，P＝0.012；LSD两两比较：P＝0.020，P＝0.002)明显优于高中/职专组。母亲中，研究生及以上组的儿童社交养育行为(F＝2.812，P＝0.040；LSD两两比较：P＝0.008，P＝0.023，P＝0.009)、儿童语言养育行为(F＝3.769，P＝0.011；LSD两两比较：P＝0.010，P＝0.025，P＝0.001)、儿童社交+语言养育行为(F＝3.654，P＝0.013；LSD两两比较：P＝0.005，P＝0.015，P＝0.002)均明显优于大学组、高中/职专组、初中及以下组。家长社交养育行为[(40.72±6.80)分]、语言养育行为[(27.20±5.22)分]、社交+语言养育行为[(67.92±11.10)分]与儿童精细动作[(61.75±16.41)分](r＝0.193，P＝0.001；r＝0.153，P＝0.009；r＝0.190，P＝0.001)、认知[(68.28±16.83)分](r＝0.231，P＝0.000；r＝0.186，P＝0.001；r＝0.229，P＝0.000)、语言[(53.01±18.55)分](r＝0.262，P＝0.000；r＝0.305，P＝0.000；r＝0.304，P＝0.000)、社交自理[(61.44±17.85)分](r＝0.264，P＝0.000；r＝0.238，P＝0.000；r＝0.274，P＝0.000)呈正相关，家长语言养育行为、社交+语言养育行为与儿童社会生活能力[(8.65±0.89)分]呈正相关(r＝0.142，P＝0.046；r＝0.140，P＝0.049)。家长社交养育行为、语言养育行为、社交+语言养育行为与ABC量表得分[(50.53±21.39)分](r＝-0.089，P＝0.336；r＝-0.115，P＝0.215；r＝-0.107，P＝0.250)、克氏量表得分[(13.96±4.54)分](r＝-0.050，P＝0.490；r＝-0.059，P＝0.411；r＝-0.058，P＝0.421)均无统计学相关性。结论孤独症儿童家长的社交与语言养育行为与其年龄及文化程度均有一定关系，且与儿童发展能力和社会生活能力明显相关，但与儿童症状严重程度无关。

简介：摘要：实验教学是初中化学教学的重要组成部分，它可以培养学生的实践动手、分析问题、解决问题的能力，可以提高学生的学科素养。随着社会的不断进步和新课程改革的不断深入，中学化学实验教学方式也应做出一些改变，要推行创新性实验教学，充分发挥学生的自主探究作用，激发他们学习的兴趣和热情，从而提高中学化学实验教学的教学效率，实现化学教学的目标，推动我国中学教育事业的发展，本文将浅谈基于核心素养下的初中化学实验创新策略研究。

简介：摘要：现阶段我国经济的迅猛发展，以及教育技术的不断进步，小学英语学科教学也得到了较好的发展。英语教学的重要性也更加明显，因此，当前的学校、教师、家长以及社会都更加注重小学阶段英语学科教学。但当前的小学英语教学中依旧存在着许多问题有待解决，这些问题就制约着当前小学英语教学的发展与进步。为此，小学英语教师需要不断地提升自身的综合素质，寻找更加科学合理的英语教学策略，提高英语教学质量，促进学生健康成长。本文就针对小学英语教学中存在的问题及解决对策展开讨论。

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