简介:摘要:在初中英语教学中,利用“以读促写”可以不断提升学生的写作能力。“以读促写”就是利用阅读教学与写作教学相互促进、相辅相成的关系,通过阅读教学对学生的写作能力进行培养的新型教学方法,在强化学生对文章的阅读、理解以及掌握的基础上,充分发挥文本的作用,显著提升学生的写作能力。
简介:本文通过分析初中生英语的“阅读理解力”和“听力理解力”发展现状,得出结论:学生的阅读水平高于他们的听力水平,并尝试通过“异步听读”的教学方法,使初中生的听力理解力和阅读理解力得到均衡发展。
初中英语“以读促写”写作模式探析
初中英语“异步听读”的教学构想