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初中英语“以读促写”写作模式探析

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摘要摘要：在初中英语教学中，利用“以读促写”可以不断提升学生的写作能力。“以读促写”就是利用阅读教学与写作教学相互促进、相辅相成的关系，通过阅读教学对学生的写作能力进行培养的新型教学方法，在强化学生对文章的阅读、理解以及掌握的基础上，充分发挥文本的作用，显著提升学生的写作能力。

DOI g4q0o292rj/8057248

作者赵鹤

机构地区讷河市第三中学161300

出处《中国教工》 2024年1期

关键词初中英语 “以读促写” 写作模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）