简介：摘要：本文探讨了思维导图在小学作文教学中的应用，通过具体案例研究和实际教学情景，阐述了思维导图在不同阶段的写作过程中的作用。思维导图在作文准备阶段用于主题选择、头脑风暴和大纲构建，在写作过程中，思维导图提供了逻辑结构和引导写作流程，有助于学生避免混乱和跳跃。在修订和反馈阶段，思维导图用于自我反馈和自我修订，以及教师和同学的反馈。案例研究展示了思维导图如何促进学生创造性思维、提高写作技能，并促进学生间的合作和交流。

简介：摘要：“互联网+”的开发和推广给当下教育教学带来重大改革，而其“智慧课堂”则更使课堂在教学目标，形式和策略上产生变化，引起广泛关注。而在这一背景下，“互联网+”也被引入到教育领域之中，极大程度上丰富了课堂教学内容及方式，激发学生学习兴趣。古诗文是中国传统文化宝库当中的重要组成部分。但是，目前农村小学语文课堂上古诗文教学还存在着很多不足之处。在此基础上，文章以农村小学语文古诗文教学为立足点，分析了课堂上存在的不足之处变现，并且提出了一些可行性措施，希望可以使“互联网+”和教育教学更好的结合在一起，充分发挥出其该有的教学价值，从而推动农村小学语文古诗文教学质量和教学效率得到提高。

简介：摘要：随着教育信息化的发展，智慧课堂在小学语文教学中的应用愈发重要，因而教育设施以及教师教学都需要进一步完善。为此，在对小学阶段古诗文教学的重要性进行分析研究的基础上，依据当前学生古诗文的学习情况，提出在智慧课堂背景下，促进教师高效开展小学古诗文教学的有效策略，不仅能够加强对教师的管理，还能够提升小学古诗文教学的整体水平。

简介：摘要：如今，随着素质教育的发展和新课程标准的改革，对小学语文教学有效性的要求越来越高。在中国小学语文的教学过程中，不仅要致力于培养学生的学习能力，提高学习效率，而且要充分融入中国文化，有效地发展学生的文学素养和思想意识。在小学语文教学过程中，教师应整合和利用教学资源，充分利用多媒体资料进行创新教学，并开展国学文化学习活动，有效激发学生对汉语和国学的学习兴趣，促进学生的综合素养。