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国学文化在小学语文教学中的渗透探析

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摘要摘要：如今，随着素质教育的发展和新课程标准的改革，对小学语文教学有效性的要求越来越高。在中国小学语文的教学过程中，不仅要致力于培养学生的学习能力，提高学习效率，而且要充分融入中国文化，有效地发展学生的文学素养和思想意识。在小学语文教学过程中，教师应整合和利用教学资源，充分利用多媒体资料进行创新教学，并开展国学文化学习活动，有效激发学生对汉语和国学的学习兴趣，促进学生的综合素养。

DOI zdlvn3mz4l/5243240

作者黄文炉

机构地区南靖县和溪中心小学福建省漳州市 363604

出处《中小学教育》 2021年5期

关键词国学文化小学语文渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）