简介：石家庄经济学院地球科学博物馆是全国国土资源科普基地、全国科普教育基地、地学类国家级实验教学示范中心、河北省国土资源科普基地、河北省爱国主义教育基地、河北省科普教育基地、河北省首批科学素质教育基地、河北省省级科普基地和石家庄市爱国主义教育基地、石家庄市青少年科普教育基地、裕华区槐底街道石府社区党委科普教育基地以及河北师大附中、石家庄25中、石家庄27中、石家庄外国语学校等中小学科技创新基地。为河北省首家集科普教育、科学研究和地学实验实践教学等功能干一体的公益性地学类博物馆。

简介：近日，河南省工业职业技术学院首届“南方科力达杯”测绘技能竞赛开幕式及刘少创研究员学术报告会在南阳市举行。河南省测绘局禄丰年副局长，中国科学院遥感应用研究所研究员刘少创，河南省工业职业技术学院、南阳市国土资源局、南阳市规划局、

简介：

简介：浙江建设职业技术学院自2009年起开设地籍测绘与土地管理信息技术专业，目前为省内唯一一所开设此专业的高职学院，目标是面向测绘、土管、房产、规划、城建、水利、交通、地质、煤炭、市政建设等单位培养既掌握测绘技术义懂得土地管理的复合型高素质技能人才。

简介：<正>对于人的智力,我国许多心理学家认为,它是指个体在认识客观事物过程中表现出来的一种综合性心理能力。主要包括观察力、注意力、记忆力、想象力和思维能力。教育学认为,智力是认识客观事物并且作出适当反应的一种心理能力。教育心理学认为,智力集中表现在反映客观事物深刻、正确、完全的程度上和应用知识解决实际问题的速度上,往往通过观察、记忆、想象、思考和判断等表现出来。发掘成人院校学生的智力,使学生的智力潜能能够适应现代科学技术迅猛发展以及知识更新的需要,这个问题应当引起高等教育工作者的足够重视。那种讲完课就走,“六十分万岁”的模式只能培养学生的惰性,而不能开发学生的智力潜能。科学研究证明,人脑具有认识世界和贮存,信息的巨大能力,有关资料显示,一个终生不倦学习的人,在他的一生中可贮存5亿本书的知识总量,人的记忆能够保存70年之久。让学生的智力最大限度地发挥出来,就应让学校、教师、学生三个方面有机结合,充分发挥各自的能动作用。

简介：中等林校任务是培养林业建设的中级技术人才．“培养出来的毕业生应是能文能武具有较强实践动手能力的新型人才”。测量学是林业专业中一门主要的专业技术基础课。只有通过操作实践，才能加深对基本理论知识的理解熟练地掌握操作技能。在抓好课堂教学的基础上，如何加强实验实习效果这一环节呢？

简介：结合工程测量课程的特点，以现代教学理论为基础，从不同的方面阐述了在教学过程中如何培养学生能力的方法。

简介：本文介绍了在地理课堂教学中培养学生的创造力的几种途径；即从直觉思维，培养学生的创造力；以情感的激发培养学生的创造力；建立融洽的师生关系，为学生创造力的培养提高良好的情境。

简介：2014年6月6日下午，“中海达杯”河南省第三届高等学校大学生测绘技能竞赛开幕式在河南城建学院学术报告厅隆重召开。竞赛组委员会成员、裁判员、协办单位代表、各代表队成员及比赛忐愿者参加本次开幕式。开幕式由河南省测绘学会测绘教育委员会主任委员、解放军信息工程大学地理空间信息学院教科办主任张晓森主持。